Giáo dục cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư theo Chỉ thị 42-CT/TW trong đội ngũ giảng viên Khoa Công binh
Trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, công tác giáo dục, rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng luôn giữ vai trò nền tảng, có ý nghĩa quyết định đối với chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên. Đặc biệt, trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới với nhiều thời cơ, thuận lợi đan xen khó khăn, thách thức, yêu cầu xây dựng đội ngũ cán bộ “vừa hồng, vừa chuyên” càng trở nên cấp thiết. Trước tình hình đó, Bộ Chính trị đã ban hành Chỉ thị số 42-CT/TW ngày 16/01/2025 về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác giáo dục cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư. Đây là văn kiện có ý nghĩa quan trọng, tiếp tục khẳng định tầm vóc tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong xây dựng Đảng, xây dựng con người Việt Nam thời kỳ mới.
Chỉ thị 42-CT/TW nhấn mạnh yêu cầu tăng cường giáo dục, bồi dưỡng và rèn luyện các phẩm chất đạo đức cốt lõi: cần - kiệm - liêm - chính - chí công vô tư cho đội ngũ cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân, trước hết là đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý trong hệ thống chính trị. Đây không chỉ là yêu cầu mang tính lý luận mà còn là đòi hỏi thực tiễn sâu sắc, nhằm ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống; phòng, chống tham nhũng, tiêu cực; xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh toàn diện.
“Cần” là cần cù, siêng năng, tận tụy trong công việc; “Kiệm” là tiết kiệm thời gian, công sức, tài sản của tập thể và nhân dân; “Liêm” là trong sạch, không tham lam, không vụ lợi cá nhân; “Chính” là ngay thẳng, chính trực, khách quan trong mọi hoạt động; “Chí công vô tư” là đặt lợi ích của tập thể, của Tổ quốc, của Nhân dân lên trên hết, trước hết. Những giá trị đó không chỉ là chuẩn mực đạo đức truyền thống mà còn là nền tảng để hình thành nhân cách người cán bộ cách mạng trong thời đại mới.
Đối với đội ngũ cán bộ, giảng viên Khoa Công binh - Học viện Lục quân, việc quán triệt và thực hiện Chỉ thị 42-CT/TW có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Bởi lẽ, giảng viên không chỉ là người truyền thụ tri thức khoa học quân sự, mà còn là lực lượng trực tiếp tham gia bồi dưỡng, hình thành phẩm chất, nhân cách, bản lĩnh chính trị cho học viên - những cán bộ chỉ huy, tham mưu trong tương lai. Do đó, mỗi lời nói, mỗi hành động, mỗi bài giảng của giảng viên đều có sức lan tỏa sâu rộng, tác động trực tiếp đến nhận thức và hành động của người học. Trong thời kỳ mới, nhiệm vụ của lực lượng công binh ngày càng nặng nề, phức tạp, đòi hỏi khả năng bảo đảm nhanh chóng, kịp thời, chính xác và bản lĩnh chính trị vững vàng. Điều đó đặt ra yêu cầu đối với đội ngũ giảng viên Khoa Công binh phải không ngừng tự rèn luyện phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chuyên môn, gắn lý luận với thực tiễn, nói đi đôi với làm.
Việc thực hiện cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư không chỉ thể hiện ở nhận thức mà phải được cụ thể hóa trong từng hoạt động giảng dạy, nghiên cứu khoa học và thực hiện nhiệm vụ chuyên môn.
Trước hết, giảng viên phải thể hiện tinh thần “cần” trong lao động sư phạm, luôn chủ động, sáng tạo trong nghiên cứu, cập nhật tri thức mới, đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng hiện đại, lấy người học làm trung tâm. Không ngừng học tập, bồi dưỡng để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của nhiệm vụ đào tạo cán bộ công binh trong tình hình mới.
Thứ hai, thực hành “kiệm” trong sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị huấn luyện, tiết kiệm ngân sách, tài nguyên, chống lãng phí trong mọi hoạt động giảng dạy và nghiên cứu. Mỗi giảng viên cần có ý thức giữ gìn, khai thác hiệu quả các phương tiện huấn luyện, mô hình, học cụ, phục vụ tốt nhất cho nhiệm vụ đào tạo.
Thứ ba, thực hiện “liêm” trong sáng, minh bạch, khách quan trong đánh giá học viên, trong nghiên cứu khoa học và trong các mối quan hệ công tác. Tuyệt đối tránh biểu hiện thiên vị, vụ lợi, lợi dụng chức trách để trục lợi cá nhân, làm ảnh hưởng đến uy tín của đơn vị và nhà trường.
Thứ tư, giữ vững “chính” - tức là sự chính trực, thẳng thắn, dám đấu tranh với những biểu hiện sai trái, tiêu cực trong môi trường giáo dục quân đội. Giảng viên phải là tấm gương về tác phong, kỷ luật, lối sống, lời nói đi đôi với hành động.
Cuối cùng, thực hành “chí công vô tư” chính là đặt lợi ích tập thể, lợi ích của quân đội và đất nước lên trên hết. Trong mọi hoạt động giảng dạy, nghiên cứu và công tác, giảng viên cần tuyệt đối khách quan, công tâm, không bị chi phối bởi lợi ích cá nhân, luôn vì sự tiến bộ của học viên và sự phát triển của đơn vị.
Để Chỉ thị 42-CT/TW đi vào thực tiễn một cách hiệu quả, cần tăng cường công tác lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chỉ huy các cấp trong Khoa Công binh; gắn việc thực hiện chỉ thị với các phong trào thi đua, các cuộc vận động lớn của ngành giáo dục và quân đội. Đồng thời, đẩy mạnh công tác kiểm tra, giám sát, kịp thời phát hiện, biểu dương những điển hình tiên tiến, đồng thời xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm.
Có thể khẳng định rằng, việc triển khai thực hiện Chỉ thị số 42-CT/TW không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo mà còn trực tiếp xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên Khoa Công binh vững vàng về chính trị, trong sáng về đạo đức, giỏi về chuyên môn, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới. Đây chính là nền tảng quan trọng để xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại, hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao.
Trong giai đoạn hiện nay, mỗi cán bộ, giảng viên Khoa Công binh cần nhận thức sâu sắc rằng việc học tập và làm theo cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư không chỉ là nhiệm vụ chính trị mà còn là trách nhiệm, danh dự của người thầy trong quân đội. Từ đó, góp phần lan tỏa những giá trị tốt đẹp, xây dựng môi trường sư phạm quân sự lành mạnh, mẫu mực, xứng đáng với niềm tin của Đảng, Nhà nước và Nhân dân./.
H.D.V
