Vận dụng công tác huấn luyện quân sự chuẩn bị cho cuộc Tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975 vào nâng cao chất lượng huấn luyện của các khoa giảng viên ở Học viện Lục quân hiện nay

Năm học 2023 – 2024, dưới sự lãnh đạo của Đảng ủy, Ban Giám đốc các khoa giảng viên của Học viện đã tổ chức thực hiện nhiều nhiệm vụ, trọng tâm là huấn luyện, nghiên cứu khoa học theo phương châm “Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị”; các nghị quyết, chỉ thị, quyết định của Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng; đặc biệt là triển khai xây dựng Đề án “Xây dựng Học viện Lục quân thông minh, hiện đại đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045”. Nhiệm vụ xây dựng các khoa giảng viên vững mạnh toàn diện “Mẫu mực, tiêu biểu” đặt ra yêu cầu ngày càng cao. Số lượng học viên đông, nhiều đối tượng khác nhau; một số giảng viên kinh nghiệm thực tiễn chưa nhiều. Cấp ủy, chỉ huy các khoa giảng viên đã đã có nhiều chủ trương, biện pháp lãnh đạo, chỉ đạo đổi mới nội dung, phương pháp huấn luyện, chất lượng giáo dục, đào tạo được nâng lên, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ của các khoa giảng viên và Học viện. Nhân dịp kỷ niệm 50 Đại thắng mùa Xuân 1975, là cơ hội quý báu để các khoa giảng viên có quyết tâm cao trong vận dụng công tác huấn luyện quân sự chuẩn bị cho cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975 vào nâng cao chất lượng huấn luyện.

Đại tướng Võ Nguyên Giáp và Tổ thường trực tham mưu trong cuộc Tổng tiến công và nổi dậy mùa Xuân 1975. (ảnh tư liệu)

1. Tiếp tục quán triệt và nhận thức sâu sắc công tác huấn luyện quân sự chuẩn bị cho cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975

Mặc dù Hiệp định Pari đã được ký kết, song trên thực tế, ngụy quân, ngụy quyền miền Nam đã rắp tâm phá hoại Hiệp định, thực hiện mưu đồ của Mỹ, chia cắt lâu dài đất nước ta. Ban Chấp hành Trung ương Đảng một lần nữa khẳng định mục tiêu của quân và dân ta là "hoàn thành độc lập, dân chủ ở miền Nam, tiến tới hòa bình thống nhất nước nhà". Để thực hiện được mục tiêu trên đây, Quân đội ta phải "củng cố tổ chức, nâng cao chất lượng chiến đấu", xây dựng thành quân đội cách mạng, chính quy, hiện đại theo phương hướng Quân ủy Trung ương đã xác định.

Công tác huấn luyện quân sự của Quân đội ta được tiến hành trong những điều kiện mới. Thứ nhất, Quân đội ta phải tiến hành huấn luyện để đánh bại đối tượng tác chiến chính lúc này là quân ngụy miền Nam. Đội quân này tiếp thu toàn bộ vũ khí trang bị và cơ sở vật chất chiến tranh đồ sộ của Mỹ để lại. Mỹ còn viện trợ cho quân ngụy những khoản tài chính lớn. Được Mỹ tiếp sức, quân ngụy tăng cường dồn quân, bắt lính, phát triển lực lượng. Chúng liên tiếp mở các cuộc hành quân "bình định, lấn chiếm" gây rất nhiều khó khăn cho cách mạng, nhất là nửa đầu năm 1973. Thứ hai, Quân đội ta phải huấn luyện phù hợp với tổ chức và nhiệm vụ chiến đấu mới.

Với không khí huấn luyện trên cả hai miền Nam, Bắc sôi động khẩn trương chuẩn bị cho trận đánh cuối cùng. Ở miền Bắc, các đơn vị kết hợp giữa huấn luyện với lao động sản xuất, khắc phục hậu quả chiến tranh, sẵn sàng chiến đấu và chi viện chiến trường. Các đơn vị ở chiến trường miền Nam, vừa chiến đấu vừa huấn luyện, sau một đợt chiến đấu lại đưa lực lượng về căn cứ để củng cố, huấn luyện. Một số đơn vị lấy ngay mục tiêu địch, hoặc nhiệm vụ được giao trước trận đánh để huấn luyện. Quân ủy và Bộ tư lệnh Miền, Quân khu ủy và Bộ tư lệnh các quân khu mở cuộc vận động nâng cao sức mạnh chiến đấu và trình độ sẵn sàng chiến đấu của các lực lượng vũ trang, đặc biệt là của bộ đội chủ lực, Nội dung chính của cuộc vận động là bồi dưỡng cán bộ, rèn luyện bộ đội đánh tập trung hiệp đồng binh chủng, tiêu diệt địch ngoài công sự và trong công sự vững chắc. Mục tiêu huấn luyện là trung đoàn, sư đoàn chủ lực tiêu điệt tiểu đoàn, trung đoàn ngụy, giải phóng chi khu, quận lỵ; hai đến ba sư đoàn binh chủng hợp thành tiêu diệt sư đoàn ngụy trong các căn cứ lớn, giải phóng thành phố, thị xã.

Nội dung học tập, vừa toàn diện, vừa có trọng điểm sát với yêu cầu chiến đấu trên chiến trường và phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ của từng đối tượng. Trong hai năm 1973 - 1974, cùng với những nội dung kỹ thuật, chiến thuật như những năm trước, cán bộ các cấp, nhất là cán bộ chỉ huy và cơ quan binh chủng hợp thành được bồi dưỡng về các loại hình chiến dịch, trọng điểm là chiến dịch tiến công hiệp đồng binh chủng về nhiệm vụ công tác tham mưu và điều lệnh... Các quân chủng, binh chủng vừa chú trọng bồi dưỡng cho cán bộ về kỹ thuật, chiến thuật của quân binh chủng mình, vừa chú trọng bồi dưỡng kỹ thuật, chiến thuật binh chủng hợp thành. Bộ tư lệnh Thiết giáp bồi dưỡng cho hàng trăm cán bộ cách sử dụng pháo, khí tài thông tin, sử dụng xe tăng T.54-B, PT-76.B và về bộ binh cơ giới. Cán bộ trung cấp và cao cấp của binh chủng được tập huấn về trung đoàn, lữ đoàn tăng thiết giáp chiến đấu tiến công. Bộ tư lệnh Pháo binh tổ chức cho cán bộ và cơ quan các cấp nâng cao trình độ tổ chức và chỉ huy cụm pháo. Cán bộ phòng không học tập chỉ huy sư đoàn phòng không tác chiến bảo vệ khu vực... Bộ tư lệnh Đặc công nghiên cứu và bồi dưỡng cán bộ cách đánh của đặc công trong các chiến dịch hiệp đồng quân chủng, binh chủng quy mô lớn v.v... Ngoài những nội dung thuộc cấp mình, cán bộ (kể cả bộ binh và binh chủng) đều học thêm một phần nội dung của cấp trên để tham gia chiến đấu hiệp đồng, và một phần nội dung của cấp dưới để chỉ đạo và trực tiếp huấn luyện bộ đội. Những kinh nghiệm vừa được tổng kết trên chiến trường được bổ sung kịp thời giúp cán bộ các cấp thống nhật về tư tưởng và cách đánh, chiến thuật, chiến dịch và các mặt công tác bảo đảm, khắc phục các biểu hiện ỷ lại vào hỏa lực, nhất là hỏa lực pháo binh.

Trong không khí khẩn trương của chiến trường, dưới sự chỉ đạo tập trung của Bộ, với sự cố gắng của các đơn vị, nhất là các đơn vị trên chiến trường miền Nam, hàng vạn lượt cán bộ các cấp được tập trung huấn luyện các nội dung cần thiết theo yêu cầu tổ chức chỉ huy chiến đấu, huấn luyện và quản lý bộ đội. Riêng năm 1974, các quân, binh chủng đã mở được 1.244 lớp cho 40.605 lượt cán bộ chỉ huy. Từ 50% đến 80% số cán bộ các đơn vị được bồi dưỡng những nội dung chủ yếu của cấp mình, nâng cao năng lực chỉ huy chiến đấu; gần 100% được bồi dưỡng về nội dung và phương pháp huấn luyện.

Đối với chiến sĩ, căn cứ vào chỉ lệnh, chương trình, nội dung, tài liệu thống nhất do Bộ quy định, các đơn vị đã cố gắng cải tiến phương pháp, bảo đảm huấn luyện cơ bản, toàn diện, có hệ thống từ thấp đến cao, phù hợp với khả năng tiếp thu của từng đối tượng (chiến sĩ cũ, chiến sĩ mới, bộ binh, binh chủng, ngành nghề kỹ thuật chuyên môn).

Kết thúc năm huấn luyện 1974, Bộ Tổng tham mưu chỉ đạo Quân đoàn I diễn tập chiến dịch tiến công giải phóng một thị xã lớn và đánh địch phản kích ở vùng ven thị xã. Cuộc diễn tập nhằm bồi dưỡng cán bộ, nhất là cán bộ cao cấp những vấn đề về chiến thuật, nghệ thuật chỉ huy chiến dịch; giúp các cơ quan nắm vững chức trách, chế độ công tác, phục vụ chỉ huy xử trí các tình huống; đồng thời rút kinh nghiệm để chỉ đạo tác chiến trên các chiến trường.

Mùa xuân 1975, Quân đội ta cùng toàn dân bước vào trận quyết chiến chiến lược cuối cùng. Bằng các chiến dịch tiến công hiệp đồng quân binh chủng quy mô lớn, mở đầu là chiến dịch Tây Nguyên (3-1975), chiến dịch Huế - Đà Nẵng (3-1975) chiến dịch Hồ Chí Minh (4-1975), kết hợp tiến công và nổi dậy, trong gần 60 ngày đêm, với sức mạnh và trình độ chiến đầu cao, Quân đội ta đã tiêu diệt và làm tan rã hoàn toàn quân nguỵ gồm hơn một triệu tên, đập tan bộ máy ngụy quyền, xóa bỏ ách thống trị thực dân mới của Mỹ, giải phóng hoàn toàn miền Nam, kết thúc thắng lợi vẻ vang sự nghiệp kháng chiến chống Mỹ, cứu nước.

2. Vận dụng công tác huấn luyện quân sự chuẩn bị cho cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975 vào nâng cao chất lượng  huấn luyện của các khoa giảng viên của Học viện Lục quân hiện nay

Năm học 2024 - 2025, các khoa giảng viên của Học viện triển khai thực hiện nhiệm vụ trong bối cảnh tình hình thế giới, khu vực dự báo có những diễn biến nhanh chóng, phức tạp. Trong nước, bên cạnh những thời cơ, thuận lợi là cơ bản, đất nước ta đối mặt với không ít khó khăn, thách thức. Các thế lực thù địch, phản động, cơ hội chính trị tăng cường các hoạt động xuyên tạc, chống phá công khai, trực diện hơn. Quân đội tiếp tục điều chỉnh tổ chức lực lượng theo hướng tinh, gọn, mạnh sẽ tác động đến tư tưởng của một bộ phận cán bộ, nhân viên, chiến sĩ. Các khoa giảng viên tiếp tục triển khai thực hiện các nghị quyết, chỉ thị của trên và thực hiện Đề án “Xây dựng Học viện Lục quân thông minh, hiện đại đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045”. Vì vậy, các khoa giảng viên cần triển khai thực hiện tốt một số nhiệm vụ và giải pháp sau:

Tiếp tục quán triệt, triển khai thực hiện hiệu quả Nghị quyết số 1657- NQ/QUTW ngày 20/12/2022 của Quân ủy Trung ương về đổi mới công tác giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng quân đội trong tình hình mới gắn với thực hiện Phương châm “Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị”. Thực hiện tốt chương trình, nội dung, kế hoạch giáo dục - đào tạo theo đề án mới của Bộ Quốc phòng; tổ chức huấn luyện chặt chẽ, khoa học, phù hợp tình hình thực tiễn, vận dụng sáng tạo phương pháp dạy và học tích cực.

Cấp ủy, chỉ huy các khoa giảng viên tăng cường công tác dự giờ, kiểm tra huấn luyện của giảng viên; tổ chức thi, kiểm tra chặt chẽ, kịp thời ngăn ngừa và kiên quyết chống các biểu hiện tiêu cực. Phấn đấu kết quả thi, kiểm tra các đối tượng học viên đạt và vượt chỉ tiêu của Học viện đề ra; các khoa đều có cán bộ, giảng viên đủ các tiêu chí xét, đề nghị công nhận chức danh Phó Giáo sư; giảng viên được công nhận Nhà giáo giỏi cấp Học viện và Bộ Quốc phòng.

Nâng cao chất lượng tập bài, luyện tập, diễn tập cho các đối tượng học viên sát thực tế, bảo đảm an toàn. Thực hiện tốt công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ của đội ngũ giảng viên; nâng cao chất lượng biên soạn, bảo vệ chuyên đề, luận án của nghiên cứu sinh và luận văn của học viên cao học.

Nâng cao chất lượng biên soạn bài giảng, chuyên đề và tích cực đổi mới phương pháp giảng bài của giảng viên, chú trọng việc vận dụng phương pháp dạy, học tích cực, hiện đại; kịp thời cập nhật thông tin, tri thức mới bổ sung vào nội dung bài giảng, chuyên đề. Tổ chức thông qua bài giảng, kế hoạch giảng bài chặt chẽ, đúng quy chế, quy định. Tổ chức tham gia thi, xét giảng viên dạy giỏi cấp Học viện chặt chẽ, bảo đảm thực chất, đạt chất lượng, hiệu quả. Tích cực tạo nguồn cán bộ, giảng viên đủ các tiêu chí xét chức danh Phó Giáo sư và các chức danh, danh hiệu nhà giáo.

Các khoa cần phối hợp chặt chẽ với các cơ quan, hệ quản lý học viên trong quản lý, giáo dục, rèn luyện, xây dựng động cơ, trách nhiệm học tập đúng đắn cho học viên; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học viên trong học tập, rèn luyện và nghiên cứu khoa học, nhất là kết quả sau giờ giảng. Tiếp tục phát huy vai trò của cấp ủy, chỉ huy và đội ngũ giảng viên trong xây dựng khoa giảng viên vững mạnh toàn diện “mẫu mực tiêu biểu”; bảo đảm tốt cơ sở vật chất phục vụ công tác giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học.

Vận dụng công tác huấn luyện quân sự chuẩn bị cho cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975 vào nâng cao chất lượng huấn luyện của các khoa giảng viên có ý nghĩa rất quan trọng, góp phần cho Học viện Lục quân hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị. Theo đó, các khoa giảng viên cần tiếp tục quán triệt và vận dụng sáng tạo công tác huấn luyện quân sự chuẩn bị cho cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975 vào giảng dạy cho các đối tượng học viên để không ngừng nâng cao chất lượng huấn luyện của các khoa và Học viện Lục quân hiện nay.

Tài liệu tham khảo:

1. Bộ Quốc phòng, Đại thắng mùa Xuân 1975 nguyên nhân và bài học kinh nghiệm. Nxb, QĐND. 1995. Tr235.

2. Học viện Lục quân, Báo tổng kết năm học 2023 - 2024 của các khoa giảng viên của Học viện Lục quân.

TSH