Từ truyền thống 80 năm Học viện Lục quân đến yêu cầu nghiên cứu thực tiễn trong giảng dạy nội dung quân sự địa phương hiện nay

Trong suốt quá trình xây dựng và phát triển, Học viện Lục quân luôn coi trọng tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận và kịp thời bổ sung những nội dung mới vào chương trình đào tạo. Nhiều vấn đề về nghệ thuật quân sự, huấn luyện, xây dựng lực lượng và thực hiện nhiệm vụ quân sự, quốc phòng được nghiên cứu từ thực tiễn và tiếp tục hoàn thiện trong thực tiễn. Điều đó góp phần bảo đảm nội dung giáo dục, đào tạo luôn bám sát yêu cầu nhiệm vụ của Quân đội trong từng giai đoạn.

Khoa Quân sự địa phương nghiên cứu thực tế tại Bộ CHQS tp Cần Thơ

Từ giá trị đã được khẳng định qua 80 năm xây dựng và phát triển của Học viện, công tác nghiên cứu và giảng dạy quân sự địa phương hiện nay trước hết phải bám sát những vấn đề đang đặt ra từ hoạt động quốc phòng, quân sự ở cơ sở. Sau gần một năm vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp, tình hình tổ chức và hoạt động ở địa phương đang bổ sung thêm nhiều nội dung cần tiếp tục nghiên cứu, tổng kết. Những thay đổi trong tổ chức và quản lý địa phương không chỉ tác động đến hoạt động quản lý nhà nước mà còn liên quan trực tiếp đến tổ chức thực hiện nhiệm vụ quốc phòng, quân sự ở cơ sở.

Đối với lĩnh vực quân sự địa phương, việc nâng cao vai trò của cơ quan quân sự cấp xã và quá trình tiếp tục hoàn thiện tổ chức, hoạt động của các cơ quan quân sự trong hệ thống quốc phòng địa phương đang bổ sung thêm nhiều vấn đề mới cho nghiên cứu quân sự địa phương. Từ công tác tham mưu quốc phòng, quân sự địa phương đến xây dựng lực lượng dân quân tự vệ, quản lý lực lượng dự bị động viên và tổ chức thực hiện nhiệm vụ ở cơ sở đều xuất hiện những nội dung cần tiếp tục nghiên cứu, tổng kết và cập nhật vào chương trình đào tạo.

Khoa Quân sự địa phương tổ chức luyện tập cho Học viên.

Những vấn đề nảy sinh trong quá trình thực hiện nhiệm vụ quốc phòng, quân sự ở cơ sở cần được nghiên cứu và tổng kết kịp thời để bổ sung vào nội dung đào tạo. Đây không chỉ là yêu cầu đối với công tác giảng dạy mà còn là điều kiện để người học tiếp cận sát thực tiễn nhiệm vụ quốc phòng, quân sự địa phương sau khi ra trường.

Đối với đội ngũ giảng viên Khoa Quân sự địa phương, nghiên cứu địa bàn và cập nhật tình hình ở cơ sở là yêu cầu trực tiếp của hoạt động chuyên môn. Chất lượng bài giảng không chỉ phụ thuộc vào việc nắm vững lý luận và hệ thống văn bản hiện hành mà còn phụ thuộc vào khả năng phân tích, liên hệ với những vấn đề đang đặt ra trong hoạt động quốc phòng, quân sự địa phương. Những nội dung được tổng kết từ cơ sở cần được chuyển hóa thành bài giảng, chuyên đề và tài liệu học tập nhằm nâng cao chất lượng đào tạo. Đây cũng là cơ sở để người học tiếp cận sát hơn với thực tiễn công tác quốc phòng, quân sự địa phương sau khi ra trường và nhận nhiệm vụ, đồng thời góp phần cung cấp cơ sở thực tiễn cho việc bổ sung, hoàn thiện nội dung đào tạo phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ trong từng giai đoạn.

Một yêu cầu khác là thường xuyên cập nhật các chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và các văn bản liên quan đến quốc phòng, quân sự địa phương. Trong điều kiện nhiệm vụ quốc phòng, quân sự ở cơ sở có nhiều nội dung mới, việc bổ sung kịp thời những vấn đề liên quan đến xây dựng khu vực phòng thủ, phòng thủ dân sự, động viên quốc phòng và xây dựng lực lượng là cần thiết để bảo đảm tính thời sự và tính thực tiễn của chương trình đào tạo.

Truyền thống 80 năm của Học viện Lục quân cho thấy chất lượng giáo dục, đào tạo luôn gắn liền với khả năng bám sát thực tiễn nhiệm vụ quân sự. Đối với lĩnh vực quân sự địa phương hiện nay, yêu cầu đó không chỉ dừng lại ở việc cập nhật kiến thức mà còn đòi hỏi phải kịp thời nghiên cứu, tổng kết những vấn đề mới nảy sinh trong quá trình thực hiện nhiệm vụ ở cơ sở. Chỉ trên cơ sở đó, nội dung đào tạo mới phản ánh đúng yêu cầu thực tiễn, đáp ứng nhiệm vụ xây dựng nền quốc phòng toàn dân và giữ vững đặc trưng gắn lý luận với thực tiễn của Học viện Lục quân./.

L.H.T