Tiếp nối truyền thống - khát vọng xây dựng Học viện Lục quân thông minh, hiện đại

Bước vào kỷ nguyên phát triển mới của đất nước, yêu cầu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại đặt ra những đòi hỏi chưa từng có đối với giáo dục và đào tạo quân sự. Chiến tranh hiện đại đang biến đổi nhanh chóng dưới tác động của trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn, tác chiến không gian mạng, hệ thống vũ khí thông minh và tác chiến đa miền. Điều đó đồng nghĩa với việc người cán bộ chỉ huy trong tương lai không chỉ giỏi nghệ thuật quân sự truyền thống mà còn phải có tư duy số, năng lực chỉ huy trong môi trường tác chiến phi tuyến, khả năng ra quyết định nhanh trên cơ sở xử lý khối lượng thông tin lớn và thích ứng linh hoạt với những tình huống khó dự báo.

Đó chính là yêu cầu chiến lược để Học viện Lục quân tiếp tục đổi mới mạnh mẽ mô hình giáo dục và đào tạo. Mục tiêu xây dựng Học viện Lục quân thông minh, hiện đại không chỉ là hiện đại hóa cơ sở vật chất hay số hóa hoạt động quản lý, mà sâu xa hơn là chuyển đổi toàn diện triết lý giáo dục quân sự: từ truyền thụ tri thức sang phát triển năng lực; từ đào tạo theo kinh nghiệm sang đào tạo dựa trên năng lực thực hành chỉ huy; từ tiếp cận đơn ngành sang tích hợp liên ngành; từ huấn luyện theo kịch bản cố định sang rèn luyện năng lực thích ứng trước những hình thái chiến tranh mới.

Để hiện thực hóa mục tiêu đó, Học viện đang từng bước đổi mới chương trình đào tạo theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa và hội nhập, lấy yêu cầu xây dựng Quân đội trong tình hình mới làm chuẩn đầu ra. Nội dung đào tạo không chỉ cập nhật sự phát triển của nghệ thuật quân sự Việt Nam mà còn nghiên cứu xu hướng phát triển quân sự thế giới, kinh nghiệm từ các cuộc xung đột vũ trang hiện đại, qua đó hình thành cho học viên tư duy chiến dịch, chiến thuật linh hoạt, sáng tạo, biết vận dụng lý luận vào thực tiễn tác chiến.

Đột phá quan trọng nhất không nằm ở công nghệ, mà ở con người. Trong mô hình Học viện thông minh, người giảng viên chuyển từ vai trò truyền đạt kiến thức sang vai trò tổ chức, dẫn dắt và phát triển năng lực tư duy của học viên. Mỗi giờ học không chỉ nhằm trả lời câu hỏi “biết gì”, mà quan trọng hơn là “vì sao”, “làm như thế nào” và “xử trí ra sao” trước những tình huống chiến trường biến động. Vì vậy, phương pháp giảng dạy ngày càng coi trọng nghiên cứu tình huống, diễn tập chỉ huy - tham mưu, mô phỏng tác chiến, tranh luận khoa học và tự học có hướng dẫn nhằm rèn luyện tư duy phản biện, khả năng phân tích và năng lực ra quyết định.

Song hành với đổi mới phương pháp là xây dựng hệ sinh thái giáo dục số, trong đó dữ liệu trở thành nguồn lực quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo. Hệ thống học liệu điện tử, thư viện số, nền tảng quản lý học tập, phòng học thông minh, mô hình mô phỏng chiến trường và các ứng dụng trí tuệ nhân tạo sẽ hỗ trợ người học tiếp cận tri thức nhanh hơn, học tập linh hoạt hơn và cá thể hóa quá trình đào tạo. Tuy nhiên, công nghệ chỉ thực sự phát huy giá trị khi được đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng, giữ vững bản chất cách mạng của nền giáo dục quân sự và phục vụ mục tiêu đào tạo đội ngũ cán bộ tuyệt đối trung thành với Đảng, Tổ quốc và Nhân dân.

Tiếp nối truyền thống 80 năm vẻ vang, khát vọng xây dựng Học viện Lục quân thông minh, hiện đại không chỉ là bước phát triển của một cơ sở đào tạo quân sự mà còn là yêu cầu tất yếu trong chiến lược xây dựng nguồn nhân lực quân sự chất lượng cao. Đó là quá trình kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại, giữa nghệ thuật quân sự Việt Nam với thành tựu khoa học - công nghệ, giữa bản lĩnh chính trị vững vàng với năng lực làm chủ phương thức tác chiến mới. Chính sự kết hợp đó sẽ tạo nên lớp cán bộ chỉ huy, tham mưu có đủ phẩm chất, trí tuệ và năng lực để đáp ứng yêu cầu bảo vệ vững chắc Tổ quốc trong mọi tình huống./.

N.Q.T