Quán triệt Quy định số 19-QĐ/TW trách nhiệm của cán bộ, giảng viên Khoa Công binh trong tình hình mới

Tinh thần xuyên suốt của Quy định là đưa công tác chính trị, tư tưởng trở thành nhiệm vụ thường xuyên, trực tiếp, gắn chặt với mọi hoạt động của tổ chức đảng và từng cá nhân. Điều này thể hiện rõ quan điểm: công tác tư tưởng không tách rời nhiệm vụ chuyên môn, mà phải thấm sâu vào từng hành động, từng kết quả công việc. Việc đánh giá cán bộ, đảng viên vì thế không chỉ dựa trên nhận thức hay thái độ, mà được đo bằng hiệu quả thực tiễn, bằng sự chuyển biến cụ thể trong tư duy và hành động.

Trong môi trường giáo dục - đào tạo như Học viện Lục quân, đặc biệt tại Khoa Công binh, yêu cầu đó càng trở nên cấp thiết. Giảng viên không chỉ là người truyền đạt kiến thức chuyên ngành, mà còn là lực lượng trực tiếp góp phần hình thành bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức và ý chí chiến đấu cho học viên. Vì vậy, việc quán triệt và thực hiện Quy định số 19 phải trở thành nhiệm vụ tự giác, liên tục và gắn liền với từng giờ giảng, từng nội dung huấn luyện.

Trước hết, mỗi giảng viên cần giữ vững lập trường tư tưởng, nâng cao bản lĩnh chính trị, tuyệt đối trung thành với mục tiêu, lý tưởng của Đảng. Trong điều kiện thông tin đa chiều, nếu người giảng viên không vững vàng thì khó có thể định hướng đúng cho học viên. Do đó, việc thường xuyên học tập lý luận chính trị, cập nhật tình hình thực tiễn và rèn luyện khả năng phân tích, đánh giá là yêu cầu không thể thiếu. Mỗi bài giảng, bên cạnh nội dung chuyên môn, cần lồng ghép hợp lý yếu tố giáo dục tư tưởng, giúp học viên hiểu đúng, tin tưởng và hành động đúng.

Cùng với đó, công tác chính trị, tư tưởng phải được thể hiện bằng chất lượng thực hiện nhiệm vụ chuyên môn. Đối với giảng viên Khoa Công binh, điều này thể hiện ở trình độ chuyên môn vững vàng, phương pháp giảng dạy khoa học, khả năng ứng dụng công nghệ và đổi mới sáng tạo trong huấn luyện. Khi người giảng viên làm tốt nhiệm vụ của mình, tạo ra những giờ học hiệu quả, những công trình nghiên cứu thiết thực, thì đó chính là minh chứng rõ ràng nhất cho sự thống nhất giữa nhận thức và hành động - yêu cầu cốt lõi mà Quy định 19 đặt ra.

Một nội dung quan trọng khác là vai trò nêu gương. Trong môi trường quân đội, tác phong, kỷ luật, lối sống của giảng viên có ảnh hưởng trực tiếp đến học viên. Sự chuẩn mực trong lời nói, hành động; tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật; thái độ nghiêm túc trong công việc… chính là những “bài giảng không lời” có sức lan tỏa mạnh mẽ. Khi giảng viên thực sự gương mẫu, công tác chính trị, tư tưởng sẽ được thực hiện một cách tự nhiên, hiệu quả và bền vững.

Bên cạnh đó, trước sự phát triển mạnh mẽ của không gian mạng và sự chống phá của các thế lực thù địch, giảng viên cần chủ động tham gia đấu tranh trên mặt trận tư tưởng. Điều này không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, mà còn cần bản lĩnh, sự nhạy bén và tinh thần trách nhiệm cao. Việc định hướng dư luận, giúp học viên nhận diện đúng - sai, kiên định lập trường trước các luồng thông tin phức tạp là nhiệm vụ quan trọng, góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.

Có thể thấy, Quy định số 19-QĐ/TW không chỉ là một văn bản quy phạm, mà còn là yêu cầu hành động cụ thể đối với mỗi cán bộ, đảng viên. Đối với cán bộ, giảng viên Khoa Công binh, việc thực hiện tốt Quy định chính là góp phần trực tiếp vào nhiệm vụ xây dựng đội ngũ cán bộ quân đội có bản lĩnh chính trị vững vàng, trình độ chuyên môn cao, đáp ứng yêu cầu bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới.

Từ nhận thức đến hành động, mỗi cán bộ, giảng viên cần tự soi, tự sửa, không ngừng hoàn thiện bản thân, biến các yêu cầu của Quy định thành thói quen trong công việc hằng ngày. Khi công tác chính trị, tư tưởng thực sự đi vào chiều sâu, gắn chặt với nhiệm vụ chuyên môn và trách nhiệm cá nhân, đó cũng chính là lúc Quy định 19 phát huy đầy đủ giá trị trong thực tiễn./.

D.T