Khoa Pháo binh chú trọng thông qua bài giảng cho giảng viên trẻ

Thông qua bài giảng là hình thức chuyên môn quan trọng. Đây là hoạt động trong đó giảng viên chuẩn bị và thực hiện một bài giảng hoàn chỉnh trước tập thể cán bộ, giảng viên trong khoa; sau đó được nhận xét, góp ý, đánh giá một cách toàn diện về nội dung, phương pháp và tác phong sư phạm. Đối với giảng viên trẻ, đây chính là “lớp học thực tế” giúp mỗi người nhìn nhận rõ hơn ưu điểm, hạn chế của bản thân để không ngừng hoàn thiện năng lực giảng dạy. Trong quá trình tổ chức thông qua bài giảng, Khoa Pháo binh luôn chuẩn bị chu đáo, thực hiện chặt chẽ theo một quy trình khoa học. Trước hết, giảng viên được phân công bài giảng phải nghiên cứu nội dung, xây dựng đề cương chi tiết, chuẩn bị bài giảng, sơ đồ, phương tiện giảng dạy. Sau đó, bài giảng được trình bày trước tập thể cán bộ, giảng viên trong khoa. Quá trình thông qua bài giảng không chỉ dừng lại ở việc đánh giá nội dung chuyên môn mà còn chú trọng phân tích phương pháp truyền đạt, cách tổ chức lớp học, khả năng sử dụng phương tiện trình chiếu, sơ đồ cũng như phong thái, tác phong sư phạm của giảng viên. Những ý kiến đóng góp thẳng thắn, mang tính xây dựng của các giảng viên giàu kinh nghiệm giúp giảng viên trẻ nhận ra những điểm còn hạn chế, từ đó điều chỉnh, hoàn thiện bài giảng trước khi đưa vào giảng dạy chính thức.

Giảng viên trẻ thực hành thông qua bài giảng

Quá trình thực hiện rút ra một số nội dung sau:

Thứ nhất, phát huy vai trò của giảng viên giàu kinh nghiệm trong bồi dưỡng lớp trẻ: Một trong những yếu tố quan trọng làm nên hiệu quả của hoạt động thông qua bài giảng tại Khoa Pháo binh là sự tham gia tích cực của đội ngũ giảng viên có nhiều kinh nghiệm. Các đồng chí không chỉ là người đánh giá, nhận xét mà còn trực tiếp truyền thụ phương pháp sư phạm, kinh nghiệm tổ chức bài giảng, cách xử lý các tình huống trong quá trình giảng dạy. Nhiều kinh nghiệm quý được truyền đạt như: cách xây dựng cấu trúc bài giảng logic, kết hợp giữa lý thuyết và thực tiễn chiến đấu, cách nêu vấn đề để phát huy tính tích cực của học viên, hay kỹ năng điều tiết thời gian trong từng phần của bài giảng. Thông qua sự hướng dẫn tận tình của lớp giảng viên đi trước, các giảng viên trẻ không chỉ nâng cao trình độ chuyên môn mà còn hình thành phong cách sư phạm chuẩn mực, tự tin hơn khi đứng lớp.

Quang cảnh buổi thông qua bài giảng

Thứ hai, tăng cường đổi mới phương pháp giảng dạy: Cùng với sự phát triển của khoa học - công nghệ, phương pháp giảng dạy trong Học viện cũng không ngừng được đổi mới theo hướng hiện đại, phát huy tính chủ động, sáng tạo của người học, lấy người học làm trung tâm. Vì vậy, hoạt động thông qua bài giảng tại Khoa Pháo binh cũng được gắn chặt với việc áp dụng các phương pháp giảng dạy tích cực. Trong quá trình chuẩn bị bài giảng, giảng viên trẻ được khuyến khích sử dụng các phương tiện trình chiếu, sơ đồ bài giảng, hình ảnh minh họa… nhằm giúp học viên dễ hiểu, dễ tiếp thu. Đồng thời, việc kết hợp giữa thuyết trình với nêu vấn đề ngày càng được chú trọng để nâng cao hiệu quả truyền đạt kiến thức. Thông qua quá trình nhận xét, góp ý sau bài giảng, nhiều phương pháp giảng dạy mới được chia sẻ và nhân rộng trong toàn khoa, góp phần từng bước nâng cao chất lượng đào tạo. Thực tiễn cho thấy, nhờ duy trì nghiêm túc hoạt động thông qua bài giảng, năng lực giảng dạy của đội ngũ giảng viên trẻ trong khoa đã có nhiều chuyển biến tích cực. Nhiều đồng chí sau khi được góp ý, chỉnh sửa đã hoàn thiện bài giảng với nội dung chặt chẽ hơn, phương pháp truyền đạt sinh động hơn, khả năng làm chủ lớp học tốt hơn. Không ít giảng viên trẻ sau một thời gian được bồi dưỡng thông qua hình thức này đã nhanh chóng trưởng thành, đảm nhiệm tốt nhiệm vụ giảng dạy các môn học chuyên ngành, tham gia nghiên cứu khoa học, biên soạn giáo trình, tài liệu phục vụ đào tạo. Bên cạnh đó, hoạt động thông qua bài giảng còn góp phần xây dựng môi trường học thuật tích cực trong khoa, tạo điều kiện để các giảng viên trao đổi chuyên môn, học hỏi lẫn nhau, từ đó nâng cao trình độ chung.

Thứ ba, xây dựng phong trào thi đua nâng cao chất lượng giảng dạy: Để hoạt động thông qua bài giảng đạt hiệu quả thiết thực, Khoa Pháo binh còn gắn nội dung này với phong trào thi đua dạy tốt trong toàn khoa. Các giảng viên được khuyến khích đầu tư nghiên cứu bài giảng, đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin và các mô hình trực quan vào quá trình lên lớp. Thông qua các đợt hội thi giảng viên dạy giỏi, dự giờ… nhiều giảng viên trẻ đã thể hiện năng lực, bản lĩnh sư phạm, góp phần tạo động lực phấn đấu trong toàn khoa. Những bài giảng có chất lượng tốt sau khi được thông qua và hoàn thiện còn được lựa chọn làm bài giảng mẫu, phục vụ cho công tác bồi dưỡng chuyên môn và truyền thụ kinh nghiệm giảng dạy trong khoa. Tiếp tục nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giảng viên trẻ.

Trong thời gian tới, trước yêu cầu ngày càng cao của nhiệm vụ giáo dục - đào tạo trong quân đội nói chung và Học viện Lục quân nói riêng, Khoa Pháo binh xác định tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng hoạt động thông qua bài giảng. Trong đó tập trung vào một số nội dung chủ yếu như: tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy; kết hợp chặt chẽ giữa lý luận với thực tiễn huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu của lực lượng pháo binh - tên lửa; đồng thời tạo điều kiện để giảng viên trẻ được tham gia nghiên cứu khoa học, đi thực tế đơn vị, qua đó nâng cao kiến thức thực tiễn phục vụ giảng dạy. Bên cạnh đó, khoa cũng tiếp tục phát huy vai trò của đội ngũ giảng viên có kinh nghiệm trong công tác kèm cặp, hướng dẫn lớp trẻ; xây dựng môi trường sư phạm dân chủ, khuyến khích sáng tạo và đổi mới phương pháp giảng dạy. Có thể khẳng định rằng, hoạt động thông qua bài giảng đã và đang trở thành một trong những biện pháp quan trọng, hiệu quả trong công tác bồi dưỡng giảng viên trẻ của Khoa Pháo binh. Thông qua hình thức này, đội ngũ giảng viên trẻ không chỉ được rèn luyện kỹ năng sư phạm, nâng cao trình độ chuyên môn mà còn từng bước trưởng thành về bản lĩnh nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của nhiệm vụ giáo dục - đào tạo. Với sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo sát sao của cấp ủy, chỉ huy khoa cùng tinh thần học hỏi, cầu thị của đội ngũ giảng viên trẻ, tin tưởng rằng Khoa Pháo binh sẽ tiếp tục xây dựng được đội ngũ giảng viên có chất lượng cao, góp phần đào tạo nên những sĩ quan pháo binh vững vàng về bản lĩnh chính trị, giỏi về chuyên môn, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới./.