Giải pháp phát huy vai trò của đội ngũ cán bộ chủ trì, chủ chốt của các cơ quan, khoa và hệ trong tham mưu, đề xuất nhiệm vụ chính trị ở Học viện Lục quân hiện nay

Những năm qua, đội ngũ cán bộ chủ trì, chủ chốt ở các cơ quan, khoa và hệ của Học viện đã phát huy tốt vai trò nòng cốt trong công tác tham mưu, đề xuất, góp phần quan trọng vào việc lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị trung tâm của Học viện; nhất là trong lĩnh vực đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, nghiên cứu khoa học, xây dựng chính quy, quản lý kỷ luật và phát triển Học viện. Công tác tham mưu ngày càng được thực hiện bài bản, có chiều sâu hơn, từng bước gắn với yêu cầu đổi mới giáo dục - đào tạo, chuẩn hóa đội ngũ cán bộ và xây dựng Học viện thông minh, hiện đại. Tuy nhiên, vẫn còn những hạn chế, bất cập, như: Chất lượng tham mưu giữa các cơ quan, khoa, hệ chưa thật sự đồng đều; một số đề xuất còn mang tính chung chung, thiếu tính đột phá. Có trường hợp tham mưu còn nặng về kinh nghiệm, chưa dựa nhiều vào phân tích khoa học, số liệu và tổng kết thực tiễn sâu sắc.

Vì vậy, để phát huy tốt vai trò của đội ngũ cán bộ chủ trì, chủ chốt của các cơ quan, khoa và hệ trong tham mưu, đề xuất nhiệm vụ chính trị của Học viện trong tình hình mới, cần thực hiện một số giải pháp chủ yếu dưới đây:

Một là, tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng gắn với bồi dưỡng năng lực tham mưu

Đây là giải pháp rất quan trọng. Theo đó, nội dung giáo dục chính trị, tư tưởng cần tập trung làm rõ những vấn đề mới về nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; xây dựng Quân đội trong tình hình mới; những yêu cầu đặt ra đối với công tác tham mưu, đề xuất nhiệm vụ chính trị của cơ quan, khoa và hệ. Gắn học tập các nghị quyết, chỉ thị của Đảng, Quân ủy Trung ương và Đảng ủy Học viện với phân tích tình huống cụ thể trong thực tiễn lãnh đạo, quản lý, giảng dạy và nghiên cứu khoa học. Kết hợp giáo dục chính trị, tư tưởng với bồi dưỡng kiến thức quốc phòng - an ninh, khoa học quân sự, khoa học quản lý, phương pháp công tác tham mưu. Lồng ghép các tình huống thực tiễn, các bài tập tham mưu, xây dựng phương án, kế hoạch công tác để cán bộ rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp, dự báo và đề xuất. Tổ chức các buổi tọa đàm, hội thảo chuyên đề, sinh hoạt chính trị gắn với giải quyết những vấn đề thực tiễn đặt ra trong công tác tham mưu của đơn vị. Thực hiện luân chuyển, phân công nhiệm vụ phù hợp để cán bộ được thử thách, cọ xát trong thực tiễn, nhất là ở những nhiệm vụ khó, phức tạp. Kết hợp giáo dục chính trị, tư tưởng với rèn luyện kỷ luật, xây dựng tác phong công tác khoa học. Lấy chất lượng tham mưu, hiệu quả thực hiện nhiệm vụ chính trị làm tiêu chí quan trọng để đánh giá kết quả giáo dục chính trị, tư tưởng. Kịp thời sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm và nhân rộng những mô hình, cách làm hiệu quả.

Hai là, xây dựng đội ngũ cán bộ chủ trì, chủ chốt có đủ “đức - tài - uy - tín”

Quán triệt và thực hiện nghiêm quan điểm nhất quán của Đảng về công tác cán bộ, trong đó lấy phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống làm nền tảng, là tiêu chí hàng đầu trong xây dựng đội ngũ cán bộ chủ trì, chủ chốt. Đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa; kết hợp chặt chẽ giữa lý luận với thực tiễn. Tăng cường bồi dưỡng kỹ năng lãnh đạo, quản lý, tham mưu, ra quyết định; kỹ năng xử lý tình huống phức tạp trong thực tiễn công tác. Khuyến khích tự học, tự rèn, nghiên cứu khoa học; coi kết quả công tác, hiệu quả tham mưu là thước đo năng lực, trình độ của cán bộ.  Xây dựng phong cách lãnh đạo khoa học, dân chủ, sâu sát cơ sở, nói đi đôi với làm. Kiên quyết khắc phục biểu hiện quan liêu, mệnh lệnh hành chính, thiếu gương mẫu. Tạo điều kiện để cán bộ chủ trì, chủ chốt được thử thách, rèn luyện qua những nhiệm vụ khó, phức tạp, qua đó khẳng định bản lĩnh, năng lực và uy tín cá nhân. Xây dựng đội ngũ cán bộ chủ trì, chủ chốt có đủ “đức - tài - uy - tín” phải gắn chặt với công tác quy hoạch, lựa chọn và sử dụng cán bộ. Đánh giá cán bộ khách quan, toàn diện, dựa trên kết quả thực hiện nhiệm vụ chính trị và phẩm chất đạo đức. Bố trí, sử dụng cán bộ đúng người, đúng việc. Kịp thời phát hiện, uốn nắn sai sót; xử lý nghiêm các vi phạm, không có vùng cấm, không có ngoại lệ.

Ba là, phát huy dân chủ, trí tuệ tập thể trong tham mưu, đề xuất nhiệm vụ chính trị

 Tập trung nâng cao chất lượng sinh hoạt Đảng, sinh hoạt chi bộ, hội nghị quân chính và hội nghị chuyên môn. Tạo không khí dân chủ, cởi mở, tôn trọng ý kiến khác biệt, nhất là những ý kiến phản biện có cơ sở khoa học và thực tiễn. Trong tham mưu, đề xuất nhiệm vụ chính trị, cần coi trọng việc khai thác trí tuệ của đội ngũ chuyên gia, cán bộ có trình độ chuyên môn sâu, kinh nghiệm thực tiễn phong phú. Xây dựng cơ chế để cán bộ, giảng viên, nhà khoa học tham gia trực tiếp vào quá trình tham mưu, đề xuất. Công khai, minh bạch các phương án, giải pháp để tập thể tham gia góp ý, so sánh, lựa chọn. Tăng cường phản biện nội bộ, tranh luận khoa học nhằm lựa chọn phương án tối ưu. Xây dựng mối quan hệ đoàn kết, tôn trọng, tin tưởng lẫn nhau giữa cán bộ, giảng viên, nhân viên. Chống các biểu hiện độc đoán, áp đặt, nể nang, né tránh hoặc hình thức trong tham gia góp ý. Khuyến khích tinh thần trách nhiệm, dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm vì lợi ích chung. Mỗi ý kiến tham mưu, đề xuất phải rõ người đề xuất, rõ trách nhiệm, có căn cứ khoa học và thực tiễn. Người chủ trì, chủ chốt phải biết lắng nghe, tổng hợp, chắt lọc ý kiến tập thể, đồng thời chịu trách nhiệm trước cấp ủy, chỉ huy về kết luận cuối cùng.

Bốn là, tăng cường kiểm tra, giám sát và sơ kết, tổng kết thực tiễn

Cấp ủy, chỉ huy và cán bộ chủ trì, chủ chốt cần xây dựng kế hoạch kiểm tra, giám sát khoa học, cụ thể, có trọng tâm, trọng điểm, tập trung vào những khâu yếu, việc khó, nhiệm vụ mới, nhiệm vụ trọng yếu. Kết hợp hài hòa giữa kiểm tra thường xuyên với kiểm tra chuyên đề, kiểm tra đột xuất. Gắn kiểm tra, giám sát việc thực hiện nghị quyết, chỉ thị của Đảng với kiểm tra kết quả thực hiện nhiệm vụ chính trị. Công tác kiểm tra, giám sát tập trung vào chất lượng, hiệu quả thực hiện nhiệm vụ chính trị, nhất là chất lượng tham mưu, đề xuất và tổ chức thực hiện. Kết hợp kiểm tra hồ sơ, văn bản với kiểm tra thực tế, đối thoại trực tiếp, nghe báo cáo nhiều chiều. Kiểm tra, giám sát phải được gắn chặt với hoạt động sơ kết, tổng kết thực tiễn. Cần phát huy vai trò của Ủy ban kiểm tra Đảng ủy các cấp trong kiểm tra, giám sát việc chấp hành nghị quyết, nguyên tắc tổ chức của Đảng. Kết quả kiểm tra, giám sát và tổng kết thực tiễn phải được sử dụng hiệu quả trong điều chỉnh, bổ sung kế hoạch, chương trình công tác, nhiệm vụ chính trị; quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, bố trí, sử dụng cán bộ. Kịp thời biểu dương, khen thưởng những tập thể, cá nhân làm tốt; chấn chỉnh, xử lý nghiêm những trường hợp vi phạm.

Phát huy vai trò của đội ngũ cán bộ chủ trì, chủ chốt trong tham mưu, đề xuất, thực hiện nhiệm vụ chính trị của Học viện Lục quân hiện nay là yêu cầu cấp thiết, có ý nghĩa quyết định đến chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, xây dựng Học viện thông minh, hiện đại, vững mạnh toàn diện “mẫu mực tiêu biểu”, nâng cao năng lực lãnh đạo, chỉ đạo, bảo đảm Học viện Lục quân hoàn thành tốt nhiệm vụ trong tình hình mới./.

TSH

Tài liệu tham khảo:

 Đảng bộ Học viện Lục quân: Nghị quyết Đại hội Đại biểu Đảng bộ Học viện Lục quân, nhiệm kỳ 2025 - 2030.