Khoa Hóa học tổ chức nghiên cứu thực địa, bồi dưỡng giảng viên tập bài cho lớp chuyên ngành năm học 2025 - 2026

Thực hiện Kế hoạch số 38/KH-KHH đã được Thủ trưởng Ban Giám đốc Học viện phê duyệt; ngày 11 tháng 11 năm 2025, Khoa Hóa học tổ chức nghiên cứu thực địa nhằm thông qua nội dung, phương pháp huấn luyện của giảng viên về nội dung: “Bảo đảm hóa học trong chiến đấu”, đồng thời bồi dưỡng cán bộ, giảng viên trong Khoa về nội dung, phương pháp xác định phương án tập bài trinh sát thực địa cho học viên chuyên ngành sát thực tế, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ huấn luyện.

Đồng chí Đại tá Trương Danh Đức chủ biên xác định nội dung bài tập

Thành phần đi nghiên cứu thực địa gồm chỉ huy Khoa và các đồng chí cán bộ, giảng viên trong Bộ môn tiến công. Tại các vị trí nghiên cứu, giảng viên chủ biên báo cáo nội dung, thời gian, phương pháp dự kiến tổ chức tập cho học viên. Các giảng viên tham gia thảo luận, đóng góp, đồng chí Phó Chủ nhiệm Khoa kết luận trực tiếp tại thực địa.

Giảng viên chủ biên báo cáo phương án tại thực địa

Mặc dù, phải di chuyển đến nhiều điểm quan sát, quãng đường đi bộ lên các điểm nghiên cứu xa nhưng cán bộ, giảng viên tham gia nghiên cứu đã phát huy tinh thần trách nhiệm khắc phục khó khăn cơ động đến từng điểm trinh sát, kết luận đến từng vị trí cụ thể.

Đại tá Trần Văn Lực - Phó Chủ nhiệm Khoa kết luận nội dung tại thực địa

Sau buổi nghiên cứu thực địa, chỉ huy Khoa yêu cầu giảng viên chủ biên xác định và chuẩn bị đầy đủ nội dung, đầu bài, đáp án bài tập theo những nội dung trong quá trình nghiên cứu đã được kết luận. Đây là cơ sở quan trọng để giảng viên chủ biên hoàn thiện nội dung, làm tốt công tác chuẩn bị tổ chức huấn luyện theo kế hoạch, bảo đảm chất lượng. Với tinh thần làm việc nghiêm túc, buổi nghiên cứu thực địa đã đạt được mục đích, yêu cầu đề ra; các thành phần tham gia cơ động về đơn vị bảo đảm an toàn tuyệt đối.

Thông qua kế hoạch và thực hành nghiên cứu thực địa không chỉ là bước chuẩn bị quan trọng của giảng viên đảm nhiệm tập bài trinh sát thực địa; công tác bồi dưỡng cho giảng viên mới, ít kinh nghiệm, mà còn là minh chứng cho tinh thần dám đổi mới, chủ động và khoa học trong công tác giáo dục - đào tạo của Khoa Hóa học nói riêng và Học viện Lục quân nói chung./.

P.V.M