Khoa Hóa học bồi dưỡng phương pháp xây dựng nội dung tổ chức diễn tập cho học viên chuyên ngành ĐH17 trên thực địa

Đ/c Thượng tá Nguyễn Ngọc Mạnh Tiến - Chủ nhiệm bộ môn Phòng ngự hướng dẫn học viên thực hành tập bài

Đồng chí Thượng tá, TS Nguyễn Ngọc Mạnh Tiến – Phó Chủ nhiệm Bộ môn Phòng ngự, giảng viên huấn luyện đã bám sát chương trình, kế hoạch, tiến hành huấn luyện tập bài cho học viên theo đúng trình tự, nội dung kế hoạch đã được chủ nhiệm Khoa phê duyệt. Trong qua trình tập bài tại thực địa, giảng viên huấn luyện đã chú trọng vận dụng phương pháp dạy học tích cực, truyền thụ kinh nghiệm thực tiễn, bồi dưỡng năng lực thực hành, nhằm nâng cao khả năng vận dụng lý luận vào thực tiễn nghiên cứu tại thực địa. Tại các điểm nghiên cứu, giảng viên đã kết hợp kiểm tra lý luận với định hướng nội dung hành động cho học viên trên cương vị Tổ nội dung chuẩn bị các bài tập cho phân đội phòng hóa trong diễn tập chiến thuật: Thực hành nghiên cứu, đối chiếu địa hình trên bản đồ với thực địa, xác định các bài tập cho đại đội phòng hóa và báo cáo phương án tập bài. Theo sát quá trình tập bài, giảng viên đã vận dụng phương pháp vừa nêu tình huống, nêu vấn đề, sửa tập, làm mẫu nội dung để bồi dưỡng phương pháp xác định các bài tập và báo cáo phương án tập, rèn luyện kỹ năng, phương pháp ra tình huống trong quá trình tập bài.

Học viên lớp ĐH17, Hệ 1 thực hành nghiên cứu thực địa

Quá trình nghiên cứu thực địa, với sự dẫn dắt, định hướng của giảng viên, học viên có cơ hội trải nghiệm và thực hành xác định các bài tập trong từng giai đoạn, nhiệm vụ chiến đấu của phân đội phòng hóa, trên cương vị Tổ nội dung chuẩn bị các bài tập trong diễn tập nắm được thứ tự, nội dung, phương pháp, tổ chức một buổi nghiên cứu thực địa, xác định nội dung diễn tập cho phân đội phòng hóa. Học viên đã vận dụng linh hoạt nguyên tắc lý luận đã được học, thực hiện tương đối tốt nội dung tại các điểm nghiên cứu, phù hợp với địa hình khu vực đã được xác định trong kế hoạch diễn tập. Trên cương vị Tổ nội dung, học viên nắm được phương pháp đối chiếu bản đồ với điều chỉnh tại thực địa, xác định các bài tập chuẩn bị diễn tập; đồng thời, rèn luyện năng lực tổ chức, chỉ huy và khả năng vận dụng nguyên tắc lý luận bảo đảm hóa học vào xây dựng bài tập trong một tưởng định gắn với địa hình cụ thể, làm cơ sở để vận dụng vào các bài tập tiếp theo, huấn luyện, chiến đấu và công tác tại đơn vị sau khi tốt nghiệp.

Buổi nghiên cứu thực địa xác định các bài tập cho đại đội phòng hóa trong diễn tập chiến thuật đã hoàn thành nội dung, mục đích, yêu cầu đề ra; bảo đảm an toàn tuyệt đối về người, trang bị huấn luyện, không ảnh hưởng tới hoạt động sản xuất của nhân dân địa phương trong khu vực tổ chức huấn luyện và làm tốt công tác dân vận khi tiếp xúc với nhân dân. Đây chính là cơ sở quan trọng để Khoa Hóa học rút kinh nghiệm, tiếp tục đổi mới trong phương pháp giảng dạy, nâng cao trình độ, phương pháp sư phạm cho giảng viên và bồi dưỡng năng lực thực hành, kinh nghiệm nghề nghiệp quân sự cho người học đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới./.