Phát huy vai trò của cán bộ, giảng viên trong thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số” ở Khoa Trinh sát

Phong trào “Bình dân học vụ số” là một khái niệm sáng tạo, hiện đại hóa tinh thần của phong trào “Bình dân học vụ” năm xưa. Bình dân học vụ số nhằm mục đích phổ cập kiến thức và kỹ năng số cho mọi tầng lớp nhân dân, nhất là ở vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn, góp phần xây dựng, hình thành thế hệ công dân số. Cán bộ, giảng viên ở Khoa Trinh sát là lực lượng đông đảo, có tri thức và được đào tạo bài bản, là một trong những chủ thể có vai trò quan trọng trong thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số của Học viện Lục quân. Việc phát huy hiệu quả vai trò của cán bộ, giảng viên không chỉ góp phần đẩy nhanh tiến trình chuyển đổi số trong toàn Học viện mà còn nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho quân đội, góp phần xây dựng “cơ quan số”, “đơn vị số” đáp ứng mọi yêu cầu nhiệm vụ trong thời kỳ chuyển đổi số.

Là một trong những đơn vị tiên phong, đi đầu trong thực hiện các phong trào thi đua, Khoa Trinh sát, Học viện Lục quân luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm phối hợp với các cơ quan, đơn vị trong toàn Học viện để triển khai hiệu quả phong trào “Bình dân học vụ số”. Nhận thức rõ vị trí vai trò và tầm quan trọng của phong trào, với phương châm “toàn dân, toàn diện, không ai bị bỏ lại phía sau”, Khoa Trinh sát, Học viện Lục quân tập trung vào các giải pháp nhằm phát huy hiệu quả vai trò của cán bộ, giảng viên trong thực hiện phong trào Bình dân học vụ số như sau:

Một là, cấp ủy, chỉ huy Khoa đẩy mạnh công tác giáo dục, tuyên truyền, quán triệt các quan điểm, chủ trương của Đảng, Nhà nước, Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng và Học viện Lục quân về phong trào “Bình dân học vụ số” cho cán bộ, giảng viên.

Để phát huy tốt vai trò của cán bộ, giảng viên trong tham gia thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số” trước hết cấp ủy, chỉ huy Khoa phải đẩy mạnh công tác giáo dục, tuyên truyền các quan điểm, chủ trương của Đảng, Nhà nước, Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng về phong trào “Bình dân học vụ số”, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức, trách nhiệm cho cán bộ, giảng viên về đổi mới tư duy, phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số từ đó xây dựng ý chí quyết tâm tham gia thực hiện thắng lợi phong trào này. Qua đó, giúp cán bộ, giảng viên không chỉ nắm bắt được các nội dung cốt lõi, định hướng lớn về phong trào mà còn hiểu rõ vai trò của mình trong việc lan tỏa tri thức, hỗ trợ học viên tiếp cận tri thức số trong quá trình huấn luyện. Khơi dậy mạnh mẽ khát vọng phát triển đất nước; xây dựng Quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại; xây dựng Học viện thông minh, hiện đại, vững mạnh toàn diện “Mẫu mực, tiêu biểu”. Gắn tuyên truyền các mục tiêu, nhiệm vụ của phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số với các nghị quyết, chỉ thị, kết luận, quy định của Đảng, Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng và Học viện. Như vậy, việc đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục, phổ biến chủ trương của Đảng và quân đội không chỉ nâng cao nhận thức, mà còn tạo nên động lực nội sinh mạnh mẽ để cán bộ, giảng viên chủ động, tích cực tham gia thực hiện có hiệu quả phong trào “Bình dân học vụ số”.

Hai là, tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chỉ huy Khoa trong việc phát huy vai trò của cán bộ, giảng viên tham gia thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số”. 

Đây là giải pháp có ý nghĩa then chốt, quyết định hiệu quả và sức lan tỏa của phong trào trong thực tiễn. Trong điều kiện chuyển đổi số đang ngày càng sâu rộng, việc thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số” đòi hỏi sự tham gia chủ động, sáng tạo và trách nhiệm cao từ mỗi cán bộ, giảng viên. Tuy nhiên, để mỗi cán bộ, giảng viên gương mẫu đi đầu trong thực hiện phong trào cần có sự định hướng, quản lý, dẫn dắt tư tưởng, tổ chức và hành động của cấp ủy, chỉ huy Khoa.

Cấp ủy, chỉ huy Khoa luôn quán triệt sâu sắc quan điểm, chủ trương của Đảng, Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng về chuyển đổi số, đặc biệt là tập trung thực hiện tốt Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị và Nghị quyết số 3488-NQ/QUTW ngày 29/01/2025 của Quân ủy Trung ương về “Đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số”; Kế hoạch chuyển đổi số của Học viện Lục quân giai đoạn 2022 - 2025, định hướng đến năm 2030 từ đó xác định rõ vai trò, nhiệm vụ của cán bộ, giảng viên trong thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số”. Cấp ủy, chỉ huy Khoa cần cụ thể hóa thành nghị quyết, kế hoạch công tác với các mục tiêu, chỉ tiêu cụ thể, phù hợp với tình hình, đặc điểm, điều kiện của Khoa; giao nhiệm vụ cụ thể, rõ ràng cho từng cán bộ, giảng viên; tạo điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, phương tiện để mỗi cán bộ, giảng viên nêu cao ý thức, trách nhiệm trong thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số”. Đồng thời, cấp ủy, chỉ huy Khoa cần tổ chức kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm trong quá trình thực hiện phong trào.

Ba là, tăng cường đào tạo, tập huấn, bồi dưỡng nâng cao kiến thức, kỹ năng về công nghệ số và chuyển đổi số cho cán bộ, giảng viên

Phong trào “Bình dân học vụ số” không chỉ đơn thuần là việc phổ cập kiến thức, kỹ năng số cho quân nhân, mà còn là một phần trong chiến lược xây dựng “quân nhân số”. Trong tiến trình đó, cấp ủy, chỉ huy Khoa cần phải phối hợp chặt chẽ với cơ quan chuyên môn tăng cường đào tạo, tập huấn, bồi dưỡng nâng cao kiến thức, kỹ năng về công nghệ số và chuyển đổi số cho cán bộ, giảng viên; khơi dậy tinh thần tự học tập của mỗi người, thúc đẩy phong trào thi đua với phương châm “Người biết bảo người chưa biết, người biết nhiều bảo người biết ít về chuyển đổi số”; tổ chức tốt các hoạt động “Giờ thực hành số”, “Ngày hội kỹ năng số”. Quá trình công tác mỗi cán bộ, giảng viên đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng khoa học, công nghệ trong thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và nghiên cứu khoa học; đối với cán bộ tổ bộ môn, chỉ huy Khoa tăng cường quản lý, điều hành công việc trên môi trường số, kết nối và vận hành thông suốt với các cơ quan, đơn vị trong toàn Học viện, khai thác và sử dụng có hiệu quả tài nguyên số, dữ liệu số.

Bốn là, phát huy tính tích cực, tự giác của cán bộ, giảng viên trong tham gia thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số” hiện nay.

Trong thời đại cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đang diễn ra mạnh mẽ, việc tham gia thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số” đòi hỏi mỗi cán bộ, giảng viên phải nhận thức sâu sắc về vai trò, ý nghĩa của phong trào “Bình dân học vụ số” đối với sự phát triển của đất nước, quân đội và Học viện. Cán bộ, giảng viên cần hiểu rõ rằng, việc phổ cập kỹ năng số không chỉ giúp nâng cao chất lượng cuộc sống, mà còn đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ và sẵn sàng đối phó với các hình thái chiến tranh và phương thức tác chiến mới do tác động của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 tạo ra. Bên cạnh đó, tinh thần tự giác còn thể hiện ở việc chủ động học tập, rèn luyện, nâng cao trình độ công nghệ thông tin, kỹ năng sư phạm và kỹ năng số được lồng ghép vào trong quá trình giảng dạy và nghiên cứu khoa học.

Cán bộ, giảng viên là lực lượng nòng cốt, có ý chí, khát vọng và hoài bão lớn, có năng lực tiếp cận và ứng dụng các thành tựu khoa học công nghệ, chuyển đổi số và đổi mới sáng tạo nhanh chóng, hiệu quả; vì vậy, mỗi cán bộ, giảng viên có vai trò quan trọng tham gia thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số” trong toàn Học viện. Cấp ủy, chỉ huy Khoa Trính sát cần tiến hành đồng bộ nhiều biện pháp để phát huy vai trò của cán bộ, giảng viên, góp phần triển khai thực hiện thành công phong trào “Bình dân học vụ số” trong toàn Học viện./.

B.Đ.Q