Khoa Hậu cần - Kỹ thuật phát huy tinh thần Cách mạng Tháng Tám, nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo

Cách đây 81 năm, dưới sự lãnh đạo của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh, nhân dân Việt Nam đã làm nên thắng lợi của Cách mạng Tháng Tám năm 1945, mở ra bước ngoặt vĩ đại trong lịch sử dân tộc. Một trong những bài học có ý nghĩa sâu sắc được đúc kết từ thắng lợi đó là phát huy cao độ tinh thần độc lập, tự chủ, chủ động, sáng tạo, biết nắm bắt và tận dụng thời cơ để tạo nên sức mạnh tổng hợp.

Phát huy những giá trị đó, cán bộ, giảng viên Khoa Hậu cần - Kỹ thuật, Học viện Lục quân luôn xác định đổi mới giáo dục, đào tạo phải xuất phát từ yêu cầu thực tiễn, hướng vào nâng cao năng lực tư duy, phương pháp tổ chức chỉ huy và khả năng vận dụng kiến thức hậu cần, kỹ thuật của người học. Thời gian qua, Khoa đã tập trung đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy theo hướng gắn lý luận với thực tiễn huấn luyện, diễn tập, sẵn sàng chiến đấu của các đơn vị; đồng thời đẩy mạnh chuyển đổi số, xây dựng học liệu điện tử và tăng cường cho giảng viên đi luân chuyển, nghiên cứu thực tế tại đơn vị.

Những cách làm trên đang từng bước tạo chuyển biến trong hoạt động giáo dục, đào tạo của Khoa, góp phần xây dựng đội ngũ giảng viên có trình độ chuyên môn, năng lực sư phạm và kiến thức thực tiễn.

Phát huy tinh thần chủ động, sáng tạo trong giáo dục, đào tạo

Một trong những bài học có ý nghĩa sâu sắc từ thắng lợi của Cách mạng Tháng Tám năm 1945 là tinh thần chủ động, sáng tạo, độc lập, tự chủ, biết nắm bắt thời cơ và phát huy sức mạnh tổng hợp để hoàn thành mục tiêu cách mạng. Đối với Khoa Hậu cần - Kỹ thuật, những giá trị đó được cụ thể hóa trước hết trong đổi mới tư duy, nội dung và phương pháp giáo dục, đào tạo; lấy yêu cầu thực tiễn của đơn vị làm cơ sở để điều chỉnh nội dung giảng dạy, lấy chất lượng thực hiện nhiệm vụ của người học sau khi ra trường làm mục tiêu hướng tới.

Theo đó, Khoa từng bước đổi mới nội dung đào tạo theo hướng giảm truyền thụ kiến thức một chiều, tăng cường phát triển năng lực phân tích, dự báo và xử trí tình huống hậu cần, kỹ thuật trong điều kiện tác chiến ngày càng phức tạp. Các nội dung về tổ chức chỉ huy, bảo đảm hậu cần, kỹ thuật và tài chính quân đội được đặt trong mối quan hệ với yêu cầu thực tiễn, giúp học viên không chỉ nắm kiến thức mà còn hình thành phương pháp tư duy, khả năng vận dụng và giải quyết vấn đề trong thực tiễn công tác.

Tinh thần đó cũng được thể hiện trong phương pháp dạy học. Khoa chú trọng đổi mới theo hướng tích cực, hiện đại, lấy người học làm trung tâm, tăng cường khả năng tự nghiên cứu, trao đổi và vận dụng kiến thức. Từ yêu cầu của thực tiễn huấn luyện, diễn tập và sẵn sàng chiến đấu ở đơn vị, giảng viên lựa chọn, cập nhật những vấn đề phù hợp vào bài giảng, giúp học viên từng bước chuyển từ tiếp nhận kiến thức sang chủ động phân tích, đánh giá và đề xuất phương án tổ chức thực hiện nhiệm vụ.

Chủ động chuyển đổi số, tạo động lực nâng cao chất lượng đào tạo

Trong Cách mạng Tháng Tám, tinh thần chủ động nắm bắt thời cơ và sáng tạo trong tổ chức lực lượng, phương thức hoạt động đã góp phần tạo nên sức mạnh để giành thắng lợi. Ngày nay, trong điều kiện khoa học, công nghệ phát triển nhanh, trước yêu cầu ngày càng cao của giáo dục, đào tạo, tinh thần đó được Khoa Hậu cần - Kỹ thuật cụ thể hóa bằng sự chủ động tiếp cận công nghệ mới, đẩy mạnh chuyển đổi số trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học.

Khoa đã thành lập Tổ tư vấn kỹ năng số nhằm hỗ trợ cán bộ, giảng viên nâng cao khả năng sử dụng các nền tảng số, khai thác dữ liệu, xử lý văn bản, báo cáo trên môi trường số và nâng cao nhận thức về an toàn thông tin. Chuyển đổi số không chỉ được xác định ở nhận thức mà đã được cụ thể hóa bằng những sản phẩm trực tiếp phục vụ giáo dục, đào tạo: Năm học 2025 - 2026, Khoa đã biên soạn 18 bài giảng điện tử theo chuẩn SCORM để đưa lên hệ thống học liệu của Học viện, tạo thuận lợi cho học viên trong học tập và tự nghiên cứu. Trên cơ sở đó, Khoa tiếp tục xây dựng kế hoạch phát triển thêm bài giảng điện tử trong năm học 2026 - 2027, hướng tới hệ thống học liệu số chuyên ngành hậu cần - kỹ thuật.

Từ góc độ đào tạo cán bộ chỉ huy tham mưu, chuyển đổi số còn có ý nghĩa trong việc hình thành phương pháp tiếp cận mới đối với các vấn đề hậu cần, kỹ thuật và tài chính quân đội. Người cán bộ trong môi trường tác chiến hiện đại không chỉ cần nắm chắc nguyên tắc, quy định mà còn phải có khả năng khai thác thông tin, xử lý dữ liệu, dự báo tình hình và ra quyết định nhanh, chính xác. Vì vậy, đổi mới phương pháp dạy học gắn với ứng dụng công nghệ số cũng là cách  Khoa chuẩn bị cho người học năng lực thích ứng với yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.

Lấy thực tiễn bảo đảm hậu cần, kỹ thuật làm thước đo chất lượng đào tạo

Tinh thần tự lực, tự cường của Cách mạng Tháng Tám cũng đặt ra yêu cầu phải phát huy nội lực, chủ động giải quyết nhiệm vụ từ thực tiễn. Đối với Khoa Hậu cần - Kỹ thuật, nội lực quan trọng trước hết là đội ngũ cán bộ, giảng viên; còn thực tiễn đơn vị là môi trường để kiểm nghiệm, bổ sung và phát triển kiến thức. Vì vậy, Khoa xác định gắn đào tạo với thực tiễn đơn vị là một trong những giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng đội ngũ và chất lượng giảng dạy.

Hiện nay, Khoa có 4 giảng viên đi luân chuyển thực tế, giữ chức phó chủ nhiệm hậu cần - kỹ thuật tại các trung đoàn bộ binh, lữ đoàn binh chủng. Qua thực tế công tác, giảng viên trực tiếp nắm bắt yêu cầu, đặc điểm tổ chức bảo đảm hậu cần, kỹ thuật ở đơn vị cơ sở, từ đó bổ sung kiến thức, kinh nghiệm thực tiễn phục vụ giảng dạy. Cuối tháng 7/2026, Khoa cũng đã tổ chức cho 6 cán bộ đi học tập, nghiên cứu thực tế hè tại các đơn vị, giúp cán bộ, giảng viên đối chiếu giữa kiến thức lý luận với yêu cầu thực tiễn, cập nhật những vấn đề mới vào nội dung giảng dạy, biên soạn giáo trình, tài liệu và nghiên cứu khoa học.

Đối với các lĩnh vực hậu cần, kỹ thuật và tài chính quân đội, yêu cầu này càng có ý nghĩa thiết thực. Những kiến thức về tổ chức bảo đảm, quản lý nguồn lực, sử dụng vật chất, trang bị và kinh phí chỉ thực sự phát huy hiệu quả khi người học biết vận dụng phù hợp với điều kiện, nhiệm vụ cụ thể của đơn vị. Bởi vậy, việc đưa thực tiễn vào bài giảng không chỉ giúp làm phong phú nội dung đào tạo mà còn góp phần hình thành cho học viên phương pháp tổ chức, quản lý và điều hành bảo đảm sát thực tế, chủ động, linh hoạt và hiệu quả.

Xây dựng đội ngũ - phát huy nội lực để đáp ứng yêu cầu mới

Cùng với đổi mới giáo dục, đào tạo và chuyển đổi số, Khoa đặc biệt chú trọng xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên có bản lĩnh chính trị vững vàng, trình độ chuyên môn sâu, năng lực sư phạm tốt và am hiểu thực tiễn đơn vị. Đây là lực lượng trực tiếp thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, nghiên cứu khoa học, biên soạn giáo trình, tài liệu, góp phần hình thành năng lực tư duy và phương pháp tổ chức chỉ huy hậu cần - kỹ thuật cho học viên là cán bộ chỉ huy tham mưu cấp chiến thuật, chiến dịch.

Từ những việc làm cụ thể đó, tinh thần Cách mạng Tháng Tám đang được Khoa Hậu cần - Kỹ thuật chuyển hóa thành động lực đổi mới trong từng nhiệm vụ: Chủ động trước yêu cầu mới, sáng tạo trong phương pháp, tự lực trong học tập và nghiên cứu, bám sát thực tiễn để nâng cao chất lượng đào tạo.

Kỷ niệm 81 năm Cách mạng Tháng Tám thành công là dịp để cán bộ, giảng viên Khoa Hậu cần - Kỹ thuật tiếp tục khẳng định tinh thần chủ động, sáng tạo, tự lực, tự cường bằng những việc làm cụ thể: Đổi mới nội dung, chương trình và phương pháp giảng dạy; đẩy mạnh chuyển đổi số, phát triển học liệu điện tử; gắn lý luận với thực tiễn bảo đảm hậu cần, kỹ thuật và tài chính quân đội; xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ. Đây không chỉ là sự tiếp nối truyền thống mà còn là hướng đi mà Khoa sẽ tiếp tục theo đuổi trong thời gian tới, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học, đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại./.

L.Đ.T