Học viên Hệ Đào tạo sau đại học và giảng viên quyết tâm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chuyển đổi số, đẩy mạnh phong trào “Bình dân học vụ số”

Từ thực tiễn trên, học viên Hệ Đào tạo Sau đại học và Giảng viên đã tiếp cận và thành thạo một số công cụ chuyển đổi số ứng dụng trong tự học ngoại ngữ, như: Learning Management System (LMS), Elsa Speaking, talkybird; thực hành thiết kế bài giảng điện tử ispring; sử dụng phần mềm CorelDRAW, MicroStation,… trong vẽ sơ đồ phụ lục; làm Powerpoint trình chiếu báo cáo chuyên đề, luận văn, luận án; ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo AI, ChatGPT,… vào phân tích dữ liệu lớn trong nghiên cứu khoa học quân sự. Cán bộ, học viên tích cực, chủ động và phát huy tinh thần vừa tự học tập, vừa hỗ trợ nhau “cùng tiến”; người biết hướng dẫn cho người không biết, người biết nhiều chỉ cho người chưa biết, tạo môi trường lành mạnh và khí thế sôi nổi trong chuyển đổi số.

Hưởng ứng phong trào “Quân đội thi đua đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số” và “Bình dân học vụ số”, thông qua các buổi học tập trực tuyến, các nhóm thảo luận khoa học trên nền tảng số, học qua app QiMe, YouTube, … học viên không chỉ tiếp thu kiến thức về chuyển đổi số một cách linh hoạt mà còn phát huy tinh thần “luôn luôn chia sẻ”, “sẵn sàng hỗ trợ” nhau nâng cao trình độ và kỹ năng công nghệ số. Nhờ đó, năng lực tự học, tự nghiên cứu khoa học, biên soạn luận văn, luận án của cán bộ, học viên được nâng cao rõ rệt, tạo sự lan tỏa tích cực trong toàn hệ.

Bên cạnh những kết quả đạt được, về chuyển đổi số, học viên Hệ Đào tạo Sau đại học và Giảng viên vẫn còn tồn tại một số khó khăn, hạn chế do nhận thức, trình độ kỹ năng số của một số cán bộ, học viên chưa đồng đều; hạ tầng kỹ thuật phục vụ chuyển đổi số, khai thác dữ liệu số chưa thực sự đồng bộ, nhất là khai thác dữ liệu số phục vụ biên soạn tiểu luận, chuyên đề, luận văn, luận án. Trong khi đó, yêu cầu thực tiễn nghiên cứu khoa học, chuyển đổi số đặt ra rất cao. Vì vậy, để nâng cao chất lượng chuyển đổi số và thực hiện thắng lợi phong trào “Bình dân học vụ số”, Đảng ủy, Ban Chỉ huy Hệ Đào tạo Sau đại học và Giảng viên đã triển khai quyết liệt, đồng bộ nhiều giải pháp phù hợp với từng đối tượng, được cán bộ, học viên nhiệt tình hưởng ứng, ra sức học tập, nghiên cứu chuyển đổi số.

Một là, tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chỉ huy các cấp về chuyển đổi số

Học viên Lớp NCS34/ Hệ Đào tạo Sau đại học và Giảng viên tích cực nghiên cứu, học tập về chuyển đổi số. Ảnh Đình Kỳ

Nhận thức rõ đây là giải pháp mang tính nguyên tắc, xuyên suốt quá trình triển khai thực hiện chuyển đổi số và phong trào “Bình dân học vụ số”, Đảng ủy, Chỉ huy Hệ Đào tạo Sau đại học và Giảng viên tập trung lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ quan trọng này. Trên cơ sở quán triệt nghị quyết, thông tư, kế hoạch của các cấp, nhất là Kế hoạch số 1030-KH/ĐU ngày 14/3/2025 của Đảng ủy Học viện Lục quân triển khai thực hiện Nghị quyết số 3488-NQ/QUTW ngày 29 tháng 01 năm 2025 về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong Quân đội, Đảng ủy, Chỉ huy Hệ cụ thể hóa thành một nội dung quan trọng trong nghị quyết lãnh đạo; lồng ghép trong kế hoạch tổ chức thực hiện nhiệm vụ chính trị của đơn vị. Đồng thời, yêu cầu cấp ủy, chi bộ các lớp coi đây là một nhiệm vụ quan trọng, chú trọng lãnh đạo, tổ chức triển khai thực hiện với nhiều biện pháp thiết thực, hiệu quả. Trong đó, cần gắn học tập chuyển đổi số với thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị trung tâm là nghiên cứu, biên soạn luận văn, luận án đạt chất lượng cao nhất. Nhờ đó, nhiệm vụ học tập chuyển đổi số, phong trào “Bình dân học vụ số” của toàn Hệ đã thành nền nếp với tinh thần trách nhiệm cao và phát huy được tính chủ động, sáng tạo của cán bộ, học viên; bước đầu đạt được kết quả thiết thực.

Hai là, thường xuyên giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho cán bộ, học viên về chuyển đổi số  

Thực tiễn cho thấy, chỉ khi học viên có nhận thức đúng, thì hành động mới thống nhất, thấu suốt và đạt kết quả thực chất; Đảng ủy, Chỉ huy Hệ thường xuyên quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo công tác quán triệt, giáo dục về chuyển đổi số cả về bề rộng và chiều sâu. Tập trung giáo dục cho học viên về vị trí, vai trò quan trọng của chuyển đổi số. Quán triệt cho cán bộ, học viên thấy rõ giá trị to lớn của phong trào “Bình dân học vụ số” đối với việc nâng cao mặt bằng trình độ số cho toàn quân và toàn dân; đồng thời, đây là cơ sở để xây dựng chính phủ số, xã hội số. Cùng với đó, làm rõ ý nghĩa của việc ứng dụng chuyển đổi số đối với việc khai thác trí tuệ nhân tạo, dữ liệu số vào nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học, biên soạn luận văn, luận án. Từ đó, cán bộ học viên biến quá trình học tập thành tự giác, trách nhiệm, chủ động, sáng tạo, tích cực giúp đỡ nhau trong chuyển đổi số. Để đạt hiệu quả, Chỉ huy Hệ vận dụng linh hoạt các hình thức, phương pháp quán triệt, giáo dục; kết hợp giáo dục chung, với giáo dục riêng, lồng ghép quán triệt chuyên đề với sinh hoạt tập trung, các buổi giao ban ở các cấp, để định hướng tư tưởng, nâng cao nhận thức, phát huy tính tích cực, tự giác trong học viên. Đến nay, học viên Hệ Đào tạo Sau đại học và Giảng viên có nhận thức tốt, nhiệt tình, chủ động, tích cực nghiên cứu, học tập chuyển đổi số, đẩy mạnh phong trào “Bình dân học vụ số”.

Ba là, phát huy vai trò đội ngũ cán bộ các cấp, các tổ khoa học, tổ phương pháp trong thực hiện chuyển đổi số

Tổ phương pháp của Lớp NCS34/ Hệ Đào tạo Sau đại học và Giảng viên nghiên cứu các nội dung về chuyển đổi số trên ứng dụng QiMe

Thấy rõ đội ngũ cán bộ các cấp, tổ khoa học, phương pháp ở các lớp có vai trò quan trọng, góp phần trực tiếp nâng cao chất lượng học tập, ứng dụng chuyển đổi số cho học viên, Hệ đã chú trọng phát huy trách nhiệm của họ trong hoạt động thực tiễn. Cùng với thường xuyên bồi dưỡng về kiến thức, phương pháp hướng dẫn học tập chuyển đổi số cho đội ngũ cán bộ lớp, Hệ đã chỉ đạo các lớp học viên kiện toàn tổ khoa học, phương pháp, phù hợp với nghiên cứu khoa học và chuyển đổi số. Bên cạnh việc quán triệt các nghị quyết, thông tư, nghị quyết, kế hoạch về chuyển đổi số của cấp ủy, chỉ huy các cấp, đội ngũ cán bộ lớp chủ động tổ chức cho tổ khoa học, tổ phương pháp hướng dẫn cho học viên học tập và tự kiểm tra đánh giá kết quả học các nội dung có liên quan đến chuyển đổi số, nhất là khai thác học liệu về chuyển đổi số trên Google, Youtube, QiMe,… Đồng thời, truyền đạt kiến thức, kinh nghiệm về ứng dụng chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo vào nghiên cứu, biên soạn, thiết kế trình chiếu báo cáo tiểu luận, chuyên đề, luận văn, luận án. Nhờ đó, cán bộ học viên Hệ Đào tạo Sau đại học và Giảng viên đã nắm vững kiến thức cơ bản về chuyển đổi số, đẩy mạnh phong trào “Bình dân học vụ số”; nhiều học viên vận dụng thành thạo kiến thức, kỹ năng “chuyển đổi số” vào hoạt động thực tiễn, mang lại kết quả thiết thực.

Những nỗ lực, cố gắng của học viên Hệ Đào tạo Sau đại học và Giảng viên trong “chuyển đổi số” và thực hiện phong trào “Bình dân học vụ số” thời gian qua đã khẳng định ý chí quyết tâm, tinh thần trách nhiệm cao trong thực hiện nhiệm vụ học tập, nghiên cứu.  Góp phần nâng cao chất lượng nghiên cứu khao học, giáo dục và đào tạo của Học viện Lục quân, xây dựng thành công Nhà trường Thông minh hiện đại, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới./.

D.Đ.K