Nữ giảng viên Khoa Tin học - Ngoại ngữ đổi mới dạy và học tiếng Anh theo mô hình “Lớp học đảo ngược” gắn với công nghệ số tại Học viện Lục quân

Trong giảng dạy tiếng Anh tại Học viện Lục quân, phát triển năng lực giao tiếp, đặc biệt là kỹ năng nói (Speaking), giữ vai trò quan trọng, giúp học viên vận dụng kiến thức ngôn ngữ vào các tình huống giao tiếp thông thường và trong môi trường quân sự. Tuy nhiên, kỹ năng này đòi hỏi quá trình luyện tập thường xuyên, trong khi thời lượng học trực tiếp trên lớp còn hạn chế. Một bộ phận học viên chưa tự tin khi giao tiếp, khả năng phản xạ và vận dụng từ vựng, cấu trúc câu vào thực tiễn còn gặp khó khăn. Trước yêu cầu đó, nữ giảng viên Bộ môn Ngoại ngữ đã tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng chuyển phần nghiên cứu kiến thức cơ bản sang giai đoạn trước giờ học, dành thời gian trên lớp cho các hoạt động thực hành, trao đổi và xử lý tình huống.

Để triển khai mô hình “Lớp học đảo ngược”, nữ giảng viên chú trọng thiết kế nội dung và nhiệm vụ học tập phù hợp với trình độ, đặc điểm của học viên. Trước mỗi buổi học, giảng viên cung cấp tài liệu điện tử, video hướng dẫn, đoạn hội thoại mẫu, hệ thống từ vựng và yêu cầu thực hành cụ thể. Tại phòng tự học, học viên nghiên cứu tài liệu, luyện tập và quay video thực hành nói tiếng Anh. Đối với học viên khóa Đ61, các chủ đề được lựa chọn gắn với sinh hoạt, học tập và công tác trong quân đội như giới thiệu bản thân, giới thiệu đơn vị, miêu tả hoạt động thường ngày hoặc môn thể thao phổ biến trong đơn vị. Sản phẩm được chia sẻ qua nhóm Zalo của lớp để giảng viên theo dõi, nhận xét và hướng dẫn hoàn thiện.

Thông qua hoạt động quay video, học viên có cơ hội luyện tập nhiều lần, chủ động lựa chọn cách diễn đạt và tự điều chỉnh những hạn chế về phát âm, ngữ điệu, tốc độ nói khi xem lại sản phẩm của mình. Việc tham khảo video của đồng đội còn giúp học viên trao đổi kinh nghiệm, học hỏi lẫn nhau và từng bước khắc phục tâm lý e ngại trong giao tiếp. Đối với giảng viên, các sản phẩm học tập là cơ sở để nhận diện những lỗi ngôn ngữ thường gặp, đánh giá mức độ chuẩn bị bài và xác định nội dung cần tập trung hướng dẫn. Việc khai thác, chia sẻ học liệu và sản phẩm học tập được thực hiện phù hợp với quy định về bảo đảm an toàn, an ninh thông tin trong môi trường quân đội.

Trên lớp, nữ giảng viên phát huy vai trò tổ chức, định hướng thông qua các hoạt động giao tiếp có tính tương tác cao. Sau khi kiểm tra kiến thức và giải đáp những vấn đề còn vướng mắc, giảng viên tổ chức hội thoại, đóng vai, thảo luận nhóm, thuyết trình và xử lý tình huống bằng tiếng Anh. Học viên được khuyến khích đặt câu hỏi, trình bày ý kiến và vận dụng kiến thức đã chuẩn bị để thực hiện nhiệm vụ. Trong quá trình đó, giảng viên quan sát, sửa lỗi và hỗ trợ kịp thời, giúp học viên nâng cao khả năng phản xạ, rèn luyện kỹ năng giao tiếp và sử dụng tiếng Anh linh hoạt hơn.

Qua thực tiễn triển khai tại Khoa Tin học - Ngoại ngữ, việc vận dụng mô hình “Lớp học đảo ngược” gắn với công nghệ số bước đầu cho thấy những chuyển biến tích cực. Học viên có ý thức chuẩn bị bài tốt hơn, tích cực tham gia các hoạt động luyện tập và mạnh dạn thể hiện khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh. Việc kết hợp tự học với thực hành trực tiếp cũng tạo điều kiện để giảng viên đổi mới cách tổ chức giờ học, chú trọng phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ thay vì chỉ truyền đạt kiến thức. Kết quả bước đầu thể hiện tinh thần trách nhiệm, sự tận tâm và sáng tạo của nữ giảng viên trong thực hiện nhiệm vụ chuyên môn.

Phát huy những kết quả đạt được, trong thời gian tới, nữ giảng viên Khoa Tin học - Ngoại ngữ tiếp tục nghiên cứu, vận dụng các phương pháp dạy học tích cực; đẩy mạnh xây dựng, khai thác học liệu số; ứng dụng công nghệ và trí tuệ nhân tạo phù hợp với điều kiện thực tiễn. Đồng thời, tăng cường trao đổi kinh nghiệm chuyên môn, đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực thực hành ngoại ngữ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo tại Học viện.

Với tinh thần trách nhiệm, sự năng động và sáng tạo, nữ giảng viên Khoa Tin học - Ngoại ngữ đang từng bước khẳng định vai trò trong đổi mới phương pháp giảng dạy và thực hiện chuyển đổi số. Những việc làm thiết thực này không chỉ góp phần nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh tại Học viện Lục quân mà còn thể hiện những đóng góp tích cực của đội ngũ nữ giảng viên trong phong trào thi đua hoàn thành tốt nhiệm vụ, hướng tới kỷ niệm Ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10.

N.T.H