Lớp Nghiên cứu sinh khóa 35 nâng cao chất lượng biên soạn, bảo vệ Chuyên đề 3 thông qua sinh hoạt Ngày Phương pháp

Buổi sinh hoạt do đồng chí Thượng tá, ThS Nguyễn Mạnh Hùng - Lớp trưởng Lớp Nghiên cứu sinh 35 chủ trì. Dự, theo dõi và chỉ đạo có đồng chí Đại tá, PGS, TS Nguyễn Văn Hùng - Hệ trưởng Hệ Đào tạo Sau đại học và giảng viên; cùng 29 đồng chí nghiên cứu sinh trong lớp.

Ngày Phương pháp được Lớp Nghiên cứu sinh 35 duy trì vào chiều thứ Sáu hằng tuần không chỉ là một hoạt động trao đổi học thuật thường xuyên, mà còn là môi trường quan trọng để mỗi nghiên cứu sinh rèn luyện tư duy khoa học, phương pháp nghiên cứu và bản lĩnh học thuật trong quá trình thực hiện các chuyên đề, luận án. Đây là dịp để các đồng chí trình bày kết quả nghiên cứu, chia sẻ những vấn đề còn khó khăn, vướng mắc; đồng thời, tiếp nhận những ý kiến trao đổi, phản biện và gợi mở từ đồng chí, đồng đội, qua đó nhìn nhận vấn đề nghiên cứu từ nhiều góc độ, từng bước làm rõ những nội dung còn chưa thống nhất, chưa đầy đủ hoặc thiếu cơ sở khoa học. Quan trọng hơn, thông qua buổi sinh hoạt Ngày Phương pháp, từng đồng chí học viên nghiên cứu sinh có điều kiện nhìn nhận, đánh giá lại một cách khách quan cách tiếp cận, phương pháp và kết quả nghiên cứu của mình; từ đó, kịp thời nhận diện những hạn chế, bổ sung luận cứ, điều chỉnh hướng nghiên cứu và từng bước hoàn thiện công trình nghiên cứu của mình. Qua đó, Ngày Phương pháp từng bước góp phần hình thành phong cách làm việc khoa học, tư duy độc lập, khả năng tranh luận học thuật và tinh thần cầu thị của người nghiên cứu khoa học; đồng thời, tạo nền tảng nâng cao chất lượng các chuyên đề, luận án, góp phần thực hiện tốt mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực khoa học có trình độ cao của Học viện Lục quân.

Tại buổi sinh hoạt, đồng chí Thượng tá, ThS Nguyễn Đình Huy - Học viên Lớp Nghiên cứu sinh 35 thực hành báo cáo bảo vệ Chuyên đề 3 theo hướng nghiên cứu của đề tài luận án. Nội dung tập trung vào phương pháp chuẩn bị, trình bày và bảo vệ chuyên đề; cách thức xác định, luận giải và làm rõ các vấn đề nghiên cứu; xây dựng, sắp xếp hệ thống luận điểm, luận cứ; khai thác cơ sở lý luận, thực tiễn và kết quả nghiên cứu nhằm làm nổi bật những nội dung cốt lõi, giá trị khoa học và thực tiễn của chuyên đề.

Với tinh thần dân chủ, trách nhiệm và nghiêm túc trong nghiên cứu khoa học, các đồng chí nghiên cứu sinh trong lớp tập trung theo dõi, trao đổi, thảo luận thẳng thắn với nhiều ý kiến đóng góp thiết thực đối với cả nội dung và phương pháp báo cáo. Các ý kiến tập trung làm rõ những vấn đề cần tiếp tục hoàn thiện về kết cấu, nội dung; nâng cao tính logic, chặt chẽ trong lập luận; bảo đảm sự thống nhất giữa mục tiêu, nội dung và phương pháp nghiên cứu; đồng thời, chú trọng kỹ năng trình bày, giải thích, luận chứng và bảo vệ các luận điểm trước Hội đồng.

Đáng chú ý, thông qua trao đổi, thảo luận và phản biện trực tiếp, đồng chí Nguyễn Đình Huy nói riêng và các học viên nghiên cứu sinh nói chung có điều kiện nhìn nhận công trình của mình từ nhiều góc độ, qua đó kịp thời phát hiện những nội dung chưa thật sự rõ, những luận điểm chưa đủ sức thuyết phục hoặc những vấn đề cần tiếp tục bổ sung, điều chỉnh. Đây không chỉ là quá trình góp ý cho một công trình cụ thể, mà còn là cơ hội để mỗi nghiên cứu sinh tự hoàn thiện phương pháp tư duy, cách tiếp cận và kỹ năng trình bày, lập luận khoa học. Những kinh nghiệm được trao đổi, đúc rút từ buổi sinh hoạt không chỉ có ý nghĩa đối với đồng chí trực tiếp báo cáo, mà còn trở thành những gợi mở thiết thực để các nghiên cứu sinh trong lớp tham khảo, vận dụng vào quá trình nghiên cứu, biên soạn và chuẩn bị bảo vệ Chuyên đề 3. Qua đó, Ngày Phương pháp từng bước khẳng định vai trò là diễn đàn học thuật thiết thực, nơi những vấn đề trong nghiên cứu được cùng nhau trao đổi, kiểm chứng và hoàn thiện; góp phần chuyển hóa kinh nghiệm cá nhân thành tri thức chung, nâng cao chất lượng công trình nghiên cứu của từng học viên và chất lượng học tập, nghiên cứu của cả lớp.

Phát biểu chỉ đạo tại buổi sinh hoạt, đồng chí Đại tá, PGS, TS Nguyễn Văn Hùng đánh giá cao tinh thần trách nhiệm, ý thức tự học, tự nghiên cứu và sự chủ động của học viên Lớp Nghiên cứu sinh 35 trong duy trì, tổ chức hoạt động Ngày Phương pháp. Đồng chí Hệ trưởng ghi nhận, biểu dương những kết quả đã đạt được của lớp trong công tác nghiên cứu khoa học, nhất là việc duy trì nền nếp sinh hoạt học thuật, tăng cường trao đổi, tranh luận khoa học và giúp đỡ lẫn nhau trong quá trình thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu.

Đồng chí Hệ trưởng yêu cầu Lớp Nghiên cứu sinh 35 tiếp tục phát huy tinh thần đoàn kết, trách nhiệm; bám sát mục tiêu, yêu cầu đào tạo và các quy định về nghiên cứu khoa học; duy trì nghiêm túc nền nếp hoạt động Ngày Phương pháp, đồng thời tăng cường trao đổi, tranh luận học thuật trên tinh thần thẳng thắn, xây dựng. Trong quá trình hoàn thiện các chuyên đề, cần đặc biệt chú trọng tính khoa học, tính logic và sức thuyết phục của hệ thống luận điểm, luận cứ; kết hợp chặt chẽ giữa cơ sở lý luận với thực tiễn; đồng thời, nâng cao chất lượng phương pháp trình bày, giải trình và bảo vệ kết quả nghiên cứu, bảo đảm các chuyên đề đáp ứng yêu cầu của chương trình đào tạo nghiên cứu sinh của Học viện Lục quân.

Kết luận buổi sinh hoạt, đồng chí Thượng tá, ThS Nguyễn Mạnh Hùng - Lớp trưởng Lớp Nghiên cứu sinh 35 khẳng định, duy trì Ngày Phương pháp là một trong những hình thức thiết thực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học của Học viện Lục quân. Đây là diễn đàn học thuật để các nghiên cứu sinh trình bày kết quả nghiên cứu, trao đổi phương pháp, chia sẻ kinh nghiệm và bổ sung cho nhau những cách làm phù hợp trong quá trình thực hiện nhiệm vụ học tập, nghiên cứu khoa học. Đồng chí Lớp trưởng yêu cầu toàn thể Lớp Nghiên cứu sinh 35 nghiêm túc tiếp thu những ý kiến đóng góp tại buổi sinh hoạt; chủ động rà soát, bổ sung, hoàn chỉnh Chuyên đề 3; tiếp tục nghiên cứu tài liệu, củng cố cơ sở lý luận và thực tiễn; hoàn thiện hệ thống luận điểm, luận cứ, nâng cao tính chặt chẽ trong lập luận và chuẩn bị tốt phương pháp trình bày, bảo vệ chuyên đề. Đồng thời, tiếp tục duy trì nền nếp sinh hoạt Ngày Phương pháp, phát huy vai trò, trách nhiệm của từng nghiên cứu sinh, tăng cường trao đổi, tranh luận học thuật và hỗ trợ lẫn nhau, góp phần nâng cao chất lượng bảo vệ Chuyên đề 3 của Lớp Nghiên cứu sinh 35.

Buổi sinh hoạt Ngày Phương pháp của Lớp Nghiên cứu sinh 35 diễn ra nghiêm túc, dân chủ, thiết thực, đúng mục đích, yêu cầu đề ra. Thông qua việc gắn nghiên cứu, trao đổi học thuật với thực hành báo cáo và phản biện trực tiếp, hoạt động đã góp phần giúp nghiên cứu sinh không ngừng hoàn thiện tư duy, phương pháp và kỹ năng nghiên cứu khoa học; đồng thời, tạo nền nếp học thuật nghiêm túc, dân chủ, khoa học trong Lớp Nghiên cứu sinh 35, qua đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học của Học viện Lục quân./.

N.M.H