Khoa Hậu cần - Kỹ thuật đẩy mạnh thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số thông qua sinh hoạt ngày phương pháp

Ngày Phương pháp với chủ đề “Thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số trong Khoa Hậu cần - Kỹ thuật” do Đại tá Đỗ Hữu Long - Chủ nhiệm khoa chủ trì. Đây là nội dung sinh hoạt chuyên môn định kỳ hằng tuần của Khoa, góp phần kịp thời quán triệt chủ trương, thống nhất nhận thức và nâng cao chất lượng thực hiện nhiệm vụ, đồng thời trao đổi, thống nhất những vấn đề cần tập trung nâng cao chất lượng trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học và công tác quản lý.

Tại buổi sinh hoạt, Đại úy Nguyễn Thị Bích Phương đã trình bày tham luận trung tâm, tập trung phân tích, làm rõ thực trạng, kết quả đạt được, những hạn chế, khó khăn và đề xuất phương hướng, giải pháp trong thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số của Khoa trong thời gian qua và những năm tiếp theo.

Tham luận nhấn mạnh, trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, đặc biệt trong giáo dục - đào tạo, việc triển khai chuyển đổi số tại các cơ sở đào tạo quân đội nói chung và Khoa Hậu cần - Kỹ thuật nói riêng là yêu cầu tất yếu, có ý nghĩa quan trọng trong việc đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy, nâng cao hiệu quả quản lý, điều hành và chất lượng đào tạo. Quán triệt các nghị quyết, chỉ thị, kế hoạch của cấp trên về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, Khoa đã chủ động xây dựng, ban hành và tổ chức thực hiện nhiều kế hoạch, chương trình hành động cụ thể, gắn với đặc điểm, nhiệm vụ của đơn vị.

Trên cơ sở đó, Khoa đã triển khai đồng bộ nhiều nội dung, giải pháp thiết thực, bước đầu đạt được những kết quả tích cực. Trong lĩnh vực giảng dạy, việc xây dựng, phát triển bài giảng điện tử được quan tâm, đẩy mạnh; trong năm 2025, khoa đã biên soạn 15 bài giảng điện tử theo chuẩn SCORM để đưa lên hệ thống học liệu của Học viện, đồng thời tiếp tục xây dựng kế hoạch biên soạn thêm các bài giảng trong năm 2026. Đây là cơ sở quan trọng để đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng hiện đại, tăng cường tính trực quan, sinh động, góp phần nâng cao khả năng tiếp thu của học viên.

Song song với đó, công tác số hóa tài liệu được chú trọng triển khai, bao gồm 02 tài liệu cấp Bộ, 04 đề tài cấp Tổng cục Hậu cần - Kỹ thuật, 03 giáo trình, 02 chuyên đề, 02 chiến lệ, 02 tài liệu cấp Học viện, 05 tài liệu cấp Khoa, 20 tưởng định và 89 bài giảng định dạng pdf. Thông qua việc số hóa tài liệu, từng bước hình thành nguồn dữ liệu số phục vụ giảng dạy, nghiên cứu và quản lý. Việc ứng dụng các nền tảng số trong quản lý, điều hành cũng được đẩy mạnh; các hoạt động gửi, nhận, xử lý văn bản được thực hiện trên môi trường số; việc sử dụng chữ ký số từng bước đi vào nền nếp, góp phần nâng cao hiệu quả, tính minh bạch và kịp thời trong giải quyết công việc.

Cùng với đó, khoa đặc biệt quan tâm đến công tác bồi dưỡng, nâng cao nhận thức và kỹ năng số cho đội ngũ cán bộ, giảng viên. 100% cán bộ, giảng viên trong khoa tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng về công nghệ thông tin, ngoại ngữ; tham gia học tập, kiểm tra, đánh giá kiến thức, kỹ năng số và đều đạt yêu cầu trở lên. Việc tham gia Phong trào “Bình dân học vụ số” trong Học viện được triển khai nghiêm túc, góp phần tạo chuyển biến tích cực về nhận thức và hành động trong toàn Khoa.

Bên cạnh những kết quả đạt được, tham luận cũng thẳng thắn chỉ ra một số hạn chế, bất cập cần tập trung khắc phục. Nổi bật là trình độ, kỹ năng công nghệ thông tin của đội ngũ cán bộ, giảng viên chưa đồng đều; một bộ phận còn hạn chế trong khả năng khai thác, sử dụng các nền tảng số phục vụ công việc. Ý thức tự học, tự nghiên cứu để nâng cao năng lực số của một số cá nhân chưa cao. Công tác số hóa tài liệu ở một số nội dung chưa được triển khai đồng bộ, tiến độ còn chậm; hạ tầng kỹ thuật, trang thiết bị phục vụ chuyển đổi số còn thiếu và chưa thật sự đồng bộ, ảnh hưởng đến hiệu quả triển khai.

Từ thực tiễn đó, tham luận đã đề xuất một số định hướng, giải pháp trọng tâm nhằm tiếp tục đẩy mạnh thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số trong thời gian tới. Trọng tâm là nâng cao nhận thức, trách nhiệm của Chi ủy, chỉ huy và từng cán bộ, giảng viên về vai trò, ý nghĩa của chuyển đổi số; xác định đây là nhiệm vụ thường xuyên, gắn trực tiếp với chất lượng thực hiện nhiệm vụ giáo dục - đào tạo và nghiên cứu khoa học. Đồng thời, tăng cường bồi dưỡng kỹ năng số theo hướng thiết thực, gắn với nhiệm vụ cụ thể, lấy sản phẩm số làm thước đo đánh giá kết quả.

Bên cạnh đó, cần tiếp tục đẩy mạnh số hóa tài liệu, chuẩn hóa nội dung, định dạng và phương thức quản lý dữ liệu, tiến tới xây dựng hệ thống dữ liệu dùng chung trong Khoa, bảo đảm tính thống nhất, thuận tiện trong khai thác, sử dụng. Việc ứng dụng các nền tảng số trong quản lý, điều hành cần được triển khai đồng bộ, hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng công việc, giảm tải các thủ tục hành chính, từng bước hình thành môi trường làm việc số trong Khoa.

Buổi sinh hoạt diễn ra trong không khí dân chủ, thẳng thắn, với nhiều ý kiến trao đổi, thảo luận sôi nổi của cán bộ, giảng viên. Các ý kiến tập trung làm rõ những khó khăn, vướng mắc trong quá trình triển khai chuyển đổi số tại đơn vị; đồng thời chia sẻ kinh nghiệm, đề xuất các giải pháp cụ thể, sát thực tiễn, như: nâng cao hiệu quả tự học, tự nghiên cứu của cán bộ, giảng viên; tăng cường hỗ trợ, hướng dẫn trong nội bộ Khoa; phát huy vai trò của lực lượng nòng cốt về chuyển đổi số; gắn kết quả thực hiện chuyển đổi số với đánh giá, xếp loại thi đua hằng tháng, hằng năm.

Phát biểu kết luận buổi sinh hoạt, Đại tá Đỗ Hữu Long - Chủ nhiệm khoa khẳng định, sinh hoạt Ngày Phương pháp là hoạt động định kỳ hằng tuần của khoa, mỗi tuần lựa chọn một chủ đề trọng tâm, tập trung vào những vấn đề có tính cấp thiết, những nội dung cần nâng cao chất lượng trong hiện tại và thời gian tiếp theo. Đồng chí nhấn mạnh, việc quán triệt, triển khai đầy đủ các nghị quyết, chỉ thị, kế hoạch của cấp trên là yêu cầu xuyên suốt, bảo đảm cho mọi hoạt động của Khoa đi đúng định hướng, đạt hiệu quả thiết thực.

Đồng chí yêu cầu, trong thời gian tới, toàn thể cán bộ, giảng viên tiếp tục phát huy những kết quả đã đạt được trong thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số; đồng thời khắc phục triệt để những hạn chế, nhất là nâng cao trình độ công nghệ thông tin, ý thức tự học, tự nghiên cứu của mỗi cá nhân. Mỗi cán bộ, giảng viên cần chủ động tiếp cận, ứng dụng công nghệ vào giảng dạy, nghiên cứu và công tác chuyên môn, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả thực hiện nhiệm vụ của Khoa.

Đồng chí cũng nhấn mạnh, chuyển đổi số không chỉ là yêu cầu khách quan mà còn là giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo, đáp ứng yêu cầu xây dựng Học viện Lục quân chính quy, thông minh, hiện đại trong giai đoạn mới. Do đó, cần có sự vào cuộc đồng bộ, quyết liệt của toàn thể cán bộ, giảng viên, với tinh thần chủ động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, góp phần đưa công tác chuyển đổi số của khoa ngày càng đi vào chiều sâu, thực chất và hiệu quả.

N.T.B.P