Xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên đào tạo tại Học viện Lục quân thông qua hoạt động giảng dạy của Khoa Công tác đảng, công tác chính trị

Để hiện thực hóa mục tiêu xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên trước những diễn biến phức tạp của thời đại số, Khoa CTĐ, CTCT đã triển khai đồng bộ nhiều giải pháp thiết thực, trọng tâm là đổi mới quy trình giảng dạy và gắn kết chặt chẽ giữa lý luận với thực tiễn chiến đấu trên mặt trận tư tưởng.Thông qua những hoạt động giảng dạy, Khoa không chỉ dừng lại ở việc truyền thụ tri thức mà còn tập trung vào việc hình thành khả năng đấu tranh tự nhiên cho mỗi học viên thông qua các nội dung cụ thể sau đây:

Thứ nhất, tập trung đổi mới, hoàn thiện nội dung chương trình giảng dạy theo hướng sát thực tiễn, có tính định hướng và chiến đấu cao.

Trong quy trình đào tạo tại Học viện Lục quân, nội dung giảng dạy được xem là xương sống để hình thành thế giới quan và bản lĩnh của người cán bộ. Nhận thức rõ điều đó, Khoa CTĐ, CTCT đã chủ động rà soát, bổ sung và đổi mới nội dung theo hướng không chỉ giảng dạy lý thuyết mà còn hướng dẫn những vấn đề đang đặt ra trong thực tiễn. Cụ thể, trong từng chuyên đề, đội ngũ giảng viên đã tích hợp một cách nhuần nhuyễn nội dung của Nghị quyết số 35-NQ/TW ngày 22/10/2018 của Bộ Chính trị khóa XII về tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới. Giảng viên không chỉ thuyết giảng về các nguyên lý mà còn chủ động đưa vào bài giảng những ví dụ điển hình về âm mưu “phi chính trị hóa” Quân đội của các thế lực thù địch. Các bài giảng được thiết kế để học viên thấy rõ sự tinh vi, xảo quyệt trong cách thức mà các trang mạng phản động bóp méo sự thật, từ đó xây dựng cho học viên tư duy nhạy bén: nhìn một sự việc không chỉ ở bề nổi mà phải thấy được bản chất chính trị tiềm ẩn bên trong.

Đặc biệt, Khoa chú trọng việc giảng dạy dựa trên bằng chứng và dữ liệu thực tế. Thay vì những lời răn đe chung chung về tác hại của thông tin xấu độc, giảng viên trực tiếp trích dẫn, phân tích các bài viết, video có nội dung xuyên tạc trên mạng xã hội để cùng học viên bóc tách các thủ đoạn ngụy tạo thông tin. Cách tiếp cận này giúp lý luận trở nên sắc sảo, có tính thuyết phục cao, khiến học viên tin tưởng tuyệt đối vào tính khoa học, đúng đắn của chủ nghĩa Mác - Lênin và đường lối của Đảng, tạo nên nền tảng vững chắc nhất cho bản lĩnh chính trị.

Ứng dụng công nghệ thông tin và phương pháp dạy học tích cực trong giờ thảo luận chuyên đề tại Học viện Lục quân.

Thứ hai, đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính chủ động, sáng tạo, chuyển trọng tâm từ truyền thụ tri thức sang rèn luyện tư duy phản biện cho học viên.

Nếu nội dung giảng dạy cung cấp vũ khí lý luận thì phương pháp dạy học chính là cách thức hướng dẫn học viên sử dụng vũ khí đó một cách thành thạo. Nhận thức rõ bản lĩnh chính trị chỉ được bồi đắp thực sự khi người học được đặt vào môi trường có sự cọ xát tư tưởng, Khoa CTĐ, CTCT đã mạnh dạn đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng lấy học viên làm trung tâm, giảng viên đóng vai trò định hướng. Trong các giờ lý thuyết trên lớp, giảng viên đã triệt để áp dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề và thảo luận nhóm. Thay vì những bài thuyết trình một chiều kéo dài, giảng viên đặt ra các tình huống thực tế mang tính đối đầu tư tưởng. Việc đặt học viên vào tâm thế của người cán bộ chủ trì tại đơn vị cơ sở buộc các học viên phải vận dụng tổng hợp kiến thức đã học để phân tích, tìm kiếm luận cứ và bảo vệ quan điểm đúng đắn. Những cuộc tranh luận sôi nổi dưới sự dẫn dắt của giảng viên chính là lò luyện quý báu giúp học viên rèn luyện sự bình tĩnh, sắc sảo và kiên định trước những luồng ý kiến đa chiều.

Bên cạnh đó, việc ứng dụng các phần mềm mô phỏng, phim tư liệu và các nền tảng trực tuyến đã giúp trực quan hóa những nội dung chính trị vốn được coi là trừu tượng. Việc kết hợp chặt chẽ giữa học tại lớp với hoạt động thảo luận, tập bài, giúp học viên không chỉ “thuộc bài” bằng trí nhớ mà còn “thấm bài” bằng cảm xúc và niềm tin. Chính sự đổi mới về phương pháp này đã biến những giờ học chính trị thành môi trường rèn luyện bản lĩnh thực thụ, giúp học viên tự tin, chủ động chiếm lĩnh trận địa tư tưởng ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Thứ ba, phát huy vai trò nêu gương của đội ngũ giảng viên và xây dựng môi trường sư phạm quân sự mẫu mực.

Trong giáo dục bản lĩnh chính trị, người thầy là bản thiết kế sống cho tâm hồn học viên. Khoa CTĐ, CTCT xác định rằng, mọi phương pháp giảng dạy hiện đại đều sẽ trở nên vô nghĩa nếu thiếu đi sự mẫu mực của người giảng viên. Do đó, giải pháp then chốt mang tính bền vững chính là xây dựng đội ngũ giảng viên không chỉ giỏi về chuyên môn mà còn phải là những cột mốc kiên định về tư tưởng. Tại Khoa, mỗi giảng viên luôn tự giác thực hiện phương châm: “Nói đi đôi với làm, dạy chữ đi đôi với dạy người”. Sự nêu gương không chỉ thể hiện trên bục giảng mà còn trong từng bài viết nghiên cứu khoa học, trong các bài báo đấu tranh phản bác quan điểm sai trái đăng trên các tạp chí chuyên ngành và các trang chuyên mục bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng. Khi học viên chứng kiến người thầy của mình trực tiếp xung trận trên mặt trận lý luận, bằng những lập luận sắc bén và tư duy khoa học, họ sẽ tự nảy sinh sự ngưỡng mộ và lòng tin. Chính hình ảnh những giảng viên miệt mài nghiên cứu, chủ động đối diện và hóa giải những vấn đề phức tạp của đời sống chính trị đã trở thành mệnh lệnh không lời, thôi thúc học viên tự tu dưỡng và rèn luyện.

Bên cạnh đó, Khoa CTĐ, CTCT đã phối hợp chặt chẽ với các cơ quan, đơn vị trong Học viện để xây dựng một môi trường văn hóa quân sự lành mạnh, giàu tính chiến đấu. Bản lĩnh chính trị của học viên được nuôi dưỡng trong một không gian mà cái tốt, cái tích cực luôn được tôn vinh; các hoạt động đọc báo, nghe tin, sinh hoạt tổ chức Đảng được thực hiện nề nếp, thực chất. Khoa chủ trương biến mỗi buổi trao đổi ngoài giờ, mỗi hoạt động ngoại khóa để gần gũi, nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của học viên.

Xây dựng bản lĩnh chính trị cho học viên tại Học viện Lục quân là một nhiệm vụ vừa mang tính cấp bách, vừa mang tính chiến lược lâu dài, quyết định đến chất lượng đội ngũ cán bộ cấp trung, sư đoàn của Quân đội ta trong tình hình mới. Thông qua hoạt động giảng dạy của Khoa CTĐ, CTCT, bản lĩnh ấy không chỉ được xây dựng bằng lý luận khoa học thuần túy mà còn được tôi luyện qua thực tiễn đấu tranh tư tưởng sinh động và sự nêu gương tự giác của đội ngũ giảng viên.

Thực tế đã chứng minh, khi học viên có được điểm tựa niềm tin vững chắc và phương pháp luận đúng đắn, họ sẽ trở thành những chủ thể chủ động, có đủ năng lực để tự miễn dịch và kiên quyết đấu tranh với những thông tin xấu độc trên không gian mạng. Kết quả của quá trình này không chỉ dừng lại ở những điểm số trên giảng đường, mà chính là sự vững vàng của người chỉ huy khi đối mặt với những tình huống tư tưởng phức tạp tại đơn vị cơ sở sau khi tốt nghiệp./.

N.T.T